【精華】語文課作文匯總八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的語文課作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文課作文 篇1

　　今天，我們上語文課時，上到一半，語文老師忘了帶教學(xué)教材，叫我們安靜等語文老師上來，我們應(yīng)了一聲。

　　老師兩三下就走出了教室，雖然我們答應(yīng)了老師乖乖等他，不過，按照我們班的習(xí)慣，是不可能的！看，現(xiàn)在就開始“乖乖的坐好了”！有的同學(xué)在聊游戲怎么過關(guān)，有的在聊天，有的.在玩游戲……可熱鬧了！我也忍不住跟旁邊的同學(xué)聊了起來……

　　突然，樓梯傳來了老師的腳步聲，“噠噠噠，噠噠噠……”全班一下子安靜下來了，聊天的不聊了，玩游戲的不玩了，聊游戲的不聊了……老師來到門前，看見我們班安安靜靜的坐在這，老師“表揚”說：“你們真乖啊，為了獎勵你們，我就送你們一節(jié)體育課吧！”

　　這個老師真厲害啊，貌似不知道剛剛發(fā)生的事呢，嘻嘻……

語文課作文 篇2

　　上個周末老師宣布了一個驚人的信息，這個信息讓我興奮又激動的一晚上睡不著覺。那么這個消息是什么呢?原來，老師讓我們用自己的方式來表達自己的思鄉(xiāng)之情。我思來想去，最終決定我要畫畫。

　　首先，我決定打開媽媽的手機，用百度查出關(guān)于思鄉(xiāng)的'手抄報，雖然不是自己創(chuàng)造，但選也花了我好長時間。用媽媽的話來說就是，畫畫我倒是用的時間不長，但全用到選上了。最后，東挑西揀，我最終選擇了一幅又難又好看的畫。畫的過程比較簡單，就是比著原作的畫畫就好。

　　過了幾天，終于到了老師說的那節(jié)課，因為節(jié)目太多，我抱著僥幸的心理認為不會叫到我，所以只是草率的準(zhǔn)備了一下。但千算萬算，怎么也沒算到真的會叫到我。我的大腦幾下子蒙了，直到同學(xué)們給我讓道、提醒我是才反應(yīng)過來。我邁著沉重的步伐走到了教室中央。自我簡介后說：“我的畫畫不太好，重要的是內(nèi)容......”當(dāng)時我的畫還沒有展開，說到了一般看老師打手勢向我示意把畫展開，我看懂了，慢慢地把畫展開，展開后我驚訝地我發(fā)現(xiàn)，畫上被我捏過的地方有點濕，我這才反應(yīng)過來，我的手心發(fā)汗了。演講完，我想逃跑似的回到了座位。一回來，同桌就嚴(yán)肅的對我說：“你的‘課前準(zhǔn)備’被老師看到了."聽到這句話我的半邊心都涼了。

　　雖然我這次表現(xiàn)不怎么好，但是我相信以后我在努力一定會更好。

語文課作文 篇3

　　我們今天第一節(jié)課時語文課，老師說：“我來評你們昨天寫的作業(yè)。”老師又說：“A＋最好，A第二，B＋第三，B第四，C＋第五，C最差。老師要一個一個地評�！弊詈罄蠋熝a充了一句：A＋的`拿果子。因 為五顆果子可以換一棵松樹，到期末誰的松樹多，誰評特優(yōu)生的希望就越大，我特別希望得到一顆果子。終于念到我的名字，老師說：李雪瑩，A＋，我興奮極了，于是到講臺領(lǐng)了作業(yè)和果子。今天我一 天都很高興，因為我得了三顆果子。如果我每天都得三顆果子，那我的松樹一定會長的很高。

語文課作文 篇4

　　有一節(jié)語文課，我捧著一堆講義，走進教室。這節(jié)課的內(nèi)容是高考詩歌鑒賞復(fù)習(xí)，我預(yù)備講三張講義，大概有十多個詩歌鑒賞的題目�？墒牵�在講到第二個題自時，我遭遇上了唐代詩人杜荀鶴的《山中寡婦》 一詩。盡管在備課時已經(jīng)接觸了這首詩，并已經(jīng)把題目、答案和解題的要點都思考了一下，但在課堂上再一次向?qū)W生講述這首詩時，我還是感到靈魂被深深地撞擊而不能自已。這首詩是這樣的：

　　夫因兵死守蓬茅，麻蘭衣衫翼發(fā)焦。桑拓廢來擾納稅，田園荒后尚征苗。時挑野菜和根煮，旋研生柴帶葉燒。任是深山更深處，也應(yīng)無計避征徭。

　　詩寫一個寡婦的艱難生活：戰(zhàn)爭的破壞造成“夫因兵死”和“桑拓廢”“田園荒”，再加上敲骨吸髓的盤剝使得這個寡婦陷人極端貧困之中，無路可走，即使逃進“深山更深處”，也是“無計避征搖”。統(tǒng)治者的橫征暴斂無孔不人，手段則是無所不用其極。唐代另一個詩人陸龜蒙在一首詩中也深刻諷刺了官家的貪婪和無所不在的搜刮：“渤懈聲中漲小堤，官家知后海鷗知。蓬萊有路教人到，應(yīng)亦年年稅紫芝�！币馑际钦f：渤海邊沖積出一塊沙地，連海鷗還沒來得及發(fā)現(xiàn)，官家已趕去征稅了；至于蓬萊仙境中的靈芝暫時還能逃脫賦稅的苛擾，那只是因為那些稅吏們實在沒路去那兒。

　　權(quán)勢者的瘋狂掠奪是造成民不聊生的唯一原因。我國古代詩文中這類反映民生疾苦的作品很多。早在“詩經(jīng)”時代就有《伐檀》 和《 碩鼠》 等篇章，這些作品深刻揭露了社會不公的現(xiàn)實。我又想到了李紳的憫農(nóng)詩：“春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死�！毕氲搅嗣穲虺嫉摹疤毡M門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈�！毕氲搅寺櫼闹械摹秱�田家》：“二月賣新絲，五月巢新谷。醫(yī)得眼前瘡，刻卻心頭肉。我愿君王心，化作光明燭。不照綺羅筵，只照逃亡屋。”表現(xiàn)對勞動人民悲慘處境的深切同情的篇章在歷代文學(xué)作品中占有重要地位，這些作者固然是立足于儒家的仁政和民本思想，為統(tǒng)治者的長治久安著想，但他們表現(xiàn)出的`正直和良知確實是現(xiàn)在很多知識分子所欠缺的。

　　我想到了西漢政治家晃錯在《 論貴粟疏》 中的話：“一日不再食則饑，終歲不制衣則寒。夫腹饑不得食，膚寒不得衣，雖慈父不能保其子，君安能以有其民哉”中國是一個傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會，民以食為天，人民溫飽了，社會就穩(wěn)定，而現(xiàn)在的有些政治家們好像并不懂得這樣一個簡單的道理。

　　杜荀鶴在另一首詩里說：“寧為宇宙閑吟客，怕作乾坤竊祿人。詩旨未能忘救物，世情奈值不容真�！绷硪粋�中唐詩人韋應(yīng)物說：“身多疾病歸田里，邑有流亡愧棒錢�！卑拙右滓舱f：“今我何功德，曾不事農(nóng)桑，吏祿三百石，歲晏有余糧，念此私自愧，盡日不能忘�！彼麄�?yōu)槭裁从质桥�，又是愧？因為他們有良知。柳宗元說：“有達于理者，得不恐而畏乎？”那么，這個“理”是什么呢？讓我們再來重溫一下柳宗元的話吧―

　　“凡吏于土者，若知其職乎？蓋民之役，非以役民而已也。凡民之食于土者，出其十一傭乎吏，使司平于我也。今我受其直、怠其事者，天下皆然。豈惟怠之，又從而盜之。向使傭一夫于家，受若直，怠若事，又盜若貨器，則必甚怒而黝罰之矣。以今天下多類此，而民莫敢肆其怒與默罰者，何哉？勢不同也。勢不同而理同，如吾民何？"

　　這段文字讓我深感震驚！聯(lián)想到他的《 捕蛇者說》 和《 種樹郭駝紊傳》等作品，說柳宗元是一個偉大的思想家、至少是一個清醒的政治家恐不為過。然而，我還是疑慮重重：官吏們又未嘗不會說“理同而勢不同，如吾官何”? 我想到了鄭板橋的話：“天地間第一等人只有農(nóng)夫！”我想到了晚唐詩人皮日休的話：“古之取天下者以民心，今之取天下者以民命�！蔽蚁氲搅吮蛔u為詩圣的杜甫的警世之句，這句出自《自京赴奉先縣詠懷五百字》 這個不朽名篇中的句子，足以概括一部封建社會史，這十個字抵得上全部二十四史，這十個今天仍然震撼人心的字就是―

　　“朱門酒肉臭，路有凍死骨�！�

　　讓我們再來讀一首杜甫的詩：

　　堂前撲木任西郁，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此？只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。

　　為什么要讀這樣的詩歌？這些詩歌還能喚醒我們麻木的心靈嗎？中學(xué)課本中特別是高考試卷中為什么盡量避開它們？今天的我們還要不要羞愧和畏懼？我講到這兒時，下課鈴已經(jīng)響過兩分鐘了。我這節(jié)課上的是什么呀！對于高三學(xué)生來說，每一分鐘都是那么寶貴，而我卻在……

語文課作文 篇5

　　這周三上午的第三節(jié)課，我差點中彈了。這節(jié)課是語文課，看上去上下課和平時一樣，但是仔細看卻會發(fā)現(xiàn)少了些東西。

　　語文課上，“上課”“起立”“老師好”，于是坐后排的童鞋就開始吃喝拉撒，有說有笑。老師又走了一遍過程。班里安靜下來了。第一個環(huán)節(jié)就是罰站，課代表把作業(yè)給老師，老師一組一組的點名，總共站起了8個童鞋（總共也就40只），于是老師就開始講課了，當(dāng)老師第一次轉(zhuǎn)過去寫黑板過后，只有6個童鞋站著，第二次，2個。于是老師便發(fā)現(xiàn)這個端疑，所以理所當(dāng)然的那六只站起來了，這兩只坐下了。而后，老師繼續(xù)講課，后面的幾只又自然而然的吵起來了。老師一聲吆喝：“你們不要吵了，不吵會死啊，是不是得了說活的`病�。　蹦菐字幌駴]聽到似的，沒有感受到語文老師的怒吼。

　　突然，老師的怒氣值滿了，發(fā)動究極必殺技：清空桌面。強大的技能讓前排的都抱頭趴桌（我就在最前排的正中間）。老師首先單手拿起粉筆盒往地上一摔，然后大吼一聲，大有路見不平一聲吼的模樣，我甚至沒看清過程。老師又接連扔出數(shù)百本作業(yè)，幾次從我桌上經(jīng)過（我一直在認真聽課），最后，桌面上就只剩下鼠標(biāo)和鍵盤了，老師面目猙獰的拿起鍵盤向地上甩出，線斷了，全班同學(xué)倒吸一口涼氣。語文老師又拿起了鼠標(biāo)，眼看是要砸下去了，那可是我們班童鞋帶來的雷蛇鼠標(biāo)啊，價值2800，眼看那名童鞋已經(jīng)站起來了，老師突然停止技能了我估計是MP耗完了，那名童鞋這才沒沖過去，教室里安靜了幾分鐘，又開始講課了，三分鐘就講了以前一節(jié)課的內(nèi)容。

　　下課了，下一節(jié)是英語，英語老師正要放聽力，卻發(fā)現(xiàn)鍵盤不見了，于是問我們，童鞋之間面面相覷，面對英語老師微笑！

語文課作文 篇6

　　下午，語文課上，老師讓我們做練習(xí)冊，其中有一道閱讀題，大多數(shù)同學(xué)都不會，抓耳撓腮。老師提問時，只有幾個同學(xué)舉手發(fā)言。老師讓舉手的同學(xué)一一說出自己的想法，最后輪到我了，我倒覺得有點膽怯，不自信了。

　　難道他們說的都不對嗎？老師為什么不說話呢？于是我根據(jù)前面幾個同學(xué)的回答，又加上自己的理解，很自然地說出了自己的'答案。說完，我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，害怕地等待她的“判決”。

　　這時，只聽老師說：“大家分析一下這幾個同學(xué)的答案，你們看誰回答的比較準(zhǔn)確呢？”“婉兒�！薄皩�，我看婉兒理解的比較全面，比較完整！”聽后，我那顆忐忑的心才落了下來，我內(nèi)心那個美呀，就別提了。不過，我不能驕傲，我要繼續(xù)努力。

語文課作文 篇7

　　今天，我又來到了我的語文課堂上。我們已經(jīng)學(xué)到了第二單元的《開國大典》。為了講這一篇課文，整整花了我們?nèi)��?jié)課的努力。

　　第一節(jié)課主要講解了字詞。其中，令我印象最深的'就是“鈕”這個字。我讀到“毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕”時停頓了一下。到后來老師講解了之后，我才明白這個字的具體讀音、形近字的意思……

　　第二節(jié)課，老師教我們列了提綱，還教會了我們兩種擬小標(biāo)題的方法：摘取式和概括式。以及一些寫作手法，比如正側(cè)結(jié)合和點面結(jié)合的手法。我最喜歡的是點面結(jié)合的手法。

　　“點面結(jié)合”老師是這樣講的：點就像張開一只手的五個手指頭；面就是五個手指頭合起來的一只完整的拳頭。點面結(jié)合就是把手指頭和“拳頭”結(jié)合起來一起寫。

　　第三節(jié)課中，老師還給我們畫了一個天安門地區(qū)示意圖。這只是用一段話的提示畫出來的，讓我不禁佩服老師。

　　這三節(jié)課中，我們大多數(shù)同學(xué)都在專心致志地聽著課，做著筆記。當(dāng)然，也有個別幾個人在偷偷講話。起初，老師最初是一直盯著他。后來，老師用神器“金箍棒”敲了桌子兩下。但朱允浩同學(xué)還是無動于衷。老師忍不住了，使出了“大招”，終于擺平了那個同學(xué)。

　　這就是今天所上的語文課了。

語文課作文 篇8

　　今天是我的第一節(jié)語文課。

　　早晨，我的心就像一個鼓，跳得“砰砰”直響，腦子里一片空白，一點也沒有為這節(jié)課做準(zhǔn)備。

　　到了校門，我就聽見了同學(xué)們打鬧的聲音，這讓我更加緊張了，心提到了嗓子眼，我走過花壇，繞過大樹，來到我所教的班級：一年級十班。

　　還沒進教室，我就聽到此起彼伏的大喊聲，我先是愣住了，然后鼓起勇氣走進教室，當(dāng)我走進教室的一剎那，教室突然靜的連根針掉下來都能聽見，我往臺下一看，一雙雙天真的'小眼睛呆呆地盯著我，好像不知道什么是老師一樣。突然，一個同學(xué)打了個飽嗝，其他同學(xué)哄堂大笑。

　　我再也忍受不了這樣大聲的吵鬧，于是，我板著臉喊了一聲“安靜！”同學(xué)們又看著我一動不動，我心滿意足的坐了下來，開始講課。

　　今天我要講課文，于是我拿起講臺上的課本，開始講課，剛要開始講，一位同學(xué)站起來說了一句：“老師，我聽媽媽說要喊起立。”我一聽慌了神，急忙喊：“起立！”所有人都站了起來，“坐下！”所有人又都坐了下來。此時因為過于緊張，我的頭上都滲出了細密的汗珠，但我強行鎮(zhèn)定下來又開始講課。還沒剛開始講幾分鐘，我就看見地上飛過來一個紙飛機，我有些生氣，心想：這是誰弄的？突然，我聽到一陣笑聲，我往后一看，原來是一個小男孩，小男孩的手里還有一個紙飛機，我一看就知道是他干的，于是，我把他叫出來，和他談了談，他很快給我承認了錯誤，并說要及時改正。

　　這一節(jié)語文課終于結(jié)束了，今天讓我和一群小孩子們一起相處，我懂得了當(dāng)老師的辛苦和不容易。

【語文課作文】相關(guān)文章：

語文課上作文08-10

語文課本作文04-22

語文課作文02-05

【推薦】語文課上作文02-15

語文課上的不速之客作文03-22

難忘語文課作文04-10

語文課作文【熱】03-21

語文課作文【精】03-21

【熱門】語文課作文03-21

語文課作文【推薦】03-21