詹老師——我們的語(yǔ)文老師-初二寫(xiě)人

　　詹老師是我們的語(yǔ)文老師，我們是他教的最后幾屆學(xué)生，因?yàn)槟挲g大，也快退休了吧。

　　語(yǔ)文課是我最不想上的課了，或許語(yǔ)文成績(jī)太差，又或是對(duì)語(yǔ)文不感興趣，總之，不喜歡語(yǔ)文。每到語(yǔ)文課，我就會(huì)犯困，特別是在星期一下午的那節(jié)語(yǔ)文課，我經(jīng)常打著哈欠低著頭，就差點(diǎn)合上眼趴在桌子上睡過(guò)去。因?yàn)檫@節(jié)課的前一節(jié)課是體育課，蹦蹦跳跳后難免會(huì)累，再加上詹老師講課聲音不高，就像催眠曲一樣，聽(tīng)著聽(tīng)著眼皮就重了。有些同學(xué)和我有同感，像李益?zhèn)ゾ驼娴乃�著了。詹老師面�?duì)這現(xiàn)象很擔(dān)憂(yōu)，但他的批評(píng)比較委婉。那次，陳睿哲被詹老師點(diǎn)名：“那個(gè)，陳睿哲同學(xué)，剛上完體育課就睡覺(jué)很容易感冒的，還是聽(tīng)課吧�！比�班都笑了，看到同學(xué)們那幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神，我下決心不在語(yǔ)文課上睡著了。

　　不睡覺(jué)，那行，好好聽(tīng)課。

　　仔細(xì)聽(tīng)課，其實(shí)，蠻有趣味啊。第一單元有一篇課文叫《傷仲永》，詹老師為了突出仲永的天賦，對(duì)大家說(shuō)：“你們看，仲永連幼兒園都沒(méi)上就會(huì)作詩(shī)了，多厲害啊！”我一聽(tīng)，笑出聲來(lái)，心想：“古時(shí)候沒(méi)有幼兒園吧，老師是不是太激動(dòng)，說(shuō)錯(cuò)了？”一旁的同學(xué)也笑，有的同學(xué)還問(wèn)詹老師：“老師，你說(shuō)錯(cuò)了吧，古代沒(méi)有幼兒園吧？”“打個(gè)比方呀，”詹老師看著被帶動(dòng)的同學(xué)們，笑著說(shuō)，“為了突出仲永的天賦�！痹谡怖蠋煹恼n堂上這樣的比方很多哦。

　　為了讓我們更理解課文，詹老師總精心備課。我偶爾上網(wǎng)看QQ空間，總會(huì)看到詹老師發(fā)的一篇篇與教學(xué)有關(guān)的文章，老師那樣忙，這要花好多時(shí)間啊。

　　詹老師很注重我們作業(yè)的上交情況。一次，班上許多人沒(méi)完成作業(yè)，詹老師在課上批評(píng)了那些同學(xué)，并且還列出了作業(yè)沒(méi)交的人和交了沒(méi)寫(xiě)完的人的名單。這些都該是課代表做的事吧，沒(méi)想到詹老師一個(gè)個(gè)查對(duì)點(diǎn)名。詹老師真負(fù)責(zé)任啊，我可不敢再欠作業(yè)了！

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