五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦[7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
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五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在緊張的期末考試之前，全校同學(xué)都興奮地期待著學(xué)校即將舉行的跳蚤書市！
周三上午間操時(shí)，我們的輔導(dǎo)員郭老師向同學(xué)們宣布了一個(gè)好消息：學(xué)校將在周四開辦跳蚤書市。話音剛落，整個(gè)學(xué)校沸騰了。同學(xué)們高聲歡呼，期待著明天的跳蚤書市。
周四一大早，跳蚤書市的“商人”紛紛將書整齊地?cái)[放在書攤上。不一會(huì)，跳蚤書市上已經(jīng)人頭攢動(dòng)，人山人海了！我和同學(xué)們?cè)跁鴶偳芭d奮地找尋著自己喜歡的書籍。
“啊，書真多啊！”我和同學(xué)們驚呼著。書市上，有我最愛看的`兒童文學(xué)、恐怖科幻……正當(dāng)我沉醉在書的海洋里時(shí)，我的好朋友鄭雅文突然過(guò)來(lái)拉著我往不遠(yuǎn)處的小書攤跑去，她邊跑邊激動(dòng)地說(shuō)，“我發(fā)現(xiàn)前面的書攤里有你喜歡看的陽(yáng)光姐姐寫的書，還有我喜歡的《小淑女》，價(jià)格還很優(yōu)惠！”我聽了開心極了。買到了心愛的書，正在我們興致勃勃往下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)時(shí)，孫晨晨高興地跑到我們面前，一本一本地向我們展示她買到的好書�？此吲d的樣子，我們的心也不禁和她一起歡悅了。我們?nèi)齻�(gè)小姑娘頭挨頭、肩并肩一起翻閱著我們剛才買的書、大聲談笑著，分享著買書帶給我們的快樂。
我和同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ罄锢^續(xù)四處流連著，不一會(huì)兒，我的書包已經(jīng)鼓鼓當(dāng)當(dāng)了，里面放著五六本我喜愛的書。雖然我手里的錢已經(jīng)不多了，但還在找尋著自己心愛的書。
還剩最后二十分鐘了……賣書的同學(xué)們還在四處推銷，但價(jià)格已經(jīng)便宜了不少，而買書的同學(xué)們?nèi)匀粺崆椴粶p。就在最后的時(shí)間里，我終于找到了我夢(mèng)寐以求的一本好書——《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派·果味夏天淑女派》，心滿意足地回到了我們班級(jí)的隊(duì)伍里。
跳蚤書市就像一場(chǎng)知識(shí)交流會(huì)，讓大家通過(guò)書籍的交換來(lái)汲取新的知識(shí)；它又像一場(chǎng)能力鍛煉會(huì)，讓同學(xué)們通過(guò)推銷自己的書籍鍛煉口才，提高理財(cái)能力。這真是一舉三得啊，何樂而不為呢！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
書香是你心靈的精神甘泉，是思想的生命陽(yáng)光。在你困難、困惑痛苦時(shí)，他給你撫慰；在你孤獨(dú)、委屈時(shí)，他給你呵護(hù)；在你無(wú)助、怯懦時(shí),它給你力量；人的心靈,經(jīng)過(guò)書香的洋溢和沐浴后，便能健康、年輕而充實(shí)、豐盈，更會(huì)兼容并蓄，波瀾不驚；假如沒有書香作伴，這個(gè)世界將會(huì)何等的蒼白，人生將會(huì)何等的乏味……
這是我喜歡的一段文字，我感覺她說(shuō)的很對(duì)。沒有書香浸泡過(guò)的人生是不完整，沒有書香作伴，就好像天上的鳥兒失去了翅膀，就像生活中沒有了陽(yáng)光，就好像蒙娜麗莎的笑容突然失去了色彩；
我很慶幸，自已喜歡讀書。
之前，我不愛讀書，總喜歡玩耍，上了四年級(jí)，我開始在老師的指引下，進(jìn)入書的海洋遨游；除了《伊索宣言》、《一千零一夜》、《安徒生的童話》外，我還特別喜歡《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列；一翻開書，那有趣的故事情節(jié)就深深地吸引著我，從此以后，楊紅櫻阿姨的名字，就深深地印在了我的心里；每當(dāng)我聽到同學(xué)們?cè)谡務(wù)摗缎ω埲沼洝窌r(shí)，我都忍不住過(guò)去探個(gè)腦袋，湊個(gè)熱鬧，插兩句話，發(fā)表一下自己的見解、感悟。說(shuō)起來(lái)還真的奇妙，用一只貓的口吻寫故事，而且描述各種角色都個(gè)性鮮明，惟妙惟肖。楊紅櫻阿姨還真是妙筆生花�。淮送�，我也非常喜歡寫景的文章，例如：朱自清的《荷塘月色》，那段關(guān)于荷葉的描寫，可是令我“不知今昔是何年”了；或許是因?yàn)槲铱釔圩x寫景的文章，積累了一些美好的詞句，所以我寫的文章才比較美吧。
家人也支持我讀書。只要一有空，爸爸就會(huì)開車送我去新華書店，呆上半天，我在書架前漫步，尋找我感興趣的書，這樣，我就又認(rèn)識(shí)了很多我以前沒聽說(shuō)過(guò)的作家，他們寫的書也很有趣，例如《我們的班級(jí)博客》作者商曉娜。。。。。。
我覺得最大的鍛煉是為班中的同學(xué)寫生日詩(shī)。從上學(xué)期開始，在老師的指引下，我就開始為班上的同學(xué)寫生日詩(shī)了。詩(shī)文開頭，我喜歡寫一些對(duì)“小壽星”想說(shuō)的`話，中間我喜歡寫得美一些，最后面才挑明主題：“祝你生日快樂”。一開始不知怎樣寫，受到孫老師的指點(diǎn)，自己也感悟到：要抓準(zhǔn)這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)去寫，不要寫套話，可以加上適當(dāng)?shù)男揶o，更容易達(dá)到效果；有時(shí)候也會(huì)邊聽自己喜歡的音樂邊寫生日詩(shī)，因?yàn)槟菢�，或許能從一個(gè)音符，一句歌詞里得到啟發(fā)，從而寫出一篇好詩(shī)。
再次感謝老師給我提供的一個(gè)好的平臺(tái)，讓我尋找到讀書的快樂，慢慢地讓我的文章、詩(shī)稿不再枯燥。
今天的我已經(jīng)十二歲了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我沒有同齡人那么多的煩惱，因?yàn)槲矣袝銥閭H，筆墨為伴。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
走過(guò)熱情似火的夏天，走過(guò)果實(shí)累累的秋天，走過(guò)白雪皚皚的冬天，百花齊放的春天終于來(lái)到了。春姑娘穿著綠袍著輕盈的腳步來(lái)到了美麗的人間。
春天來(lái)到公園里。公園里人來(lái)人往，有大人，有小孩勤勞的蜜蜂弟弟一邊哼著”嗡嗡”的歌兒，一邊在花叢里辛勤的采蜜。舞蹈愛好家：蝴蝶妹妹在花叢中跳著歡快的物舞蹈。勤勞的園丁在花叢中修剪著美麗的花兒，使他們更加漂亮，開的更旺。只見那桃花掛在枝頭上，像一個(gè)剛出生的嬰兒。陣陣桃花香聞起來(lái)格外愜意，流進(jìn)人們的心田。桃花有粉紅的、深紅的、，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的.尖尖，調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹來(lái)，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉。
春天來(lái)到田野里。大片大片的油菜花布滿田野各地。農(nóng)民伯伯正在田野里辛勤的耕種，勤勞的汗水布滿她們的全身。春姑娘的使者：春雨為農(nóng)民伯伯送來(lái)了甘甜的清流。農(nóng)民伯伯看到這突如其來(lái)的春雨，樂呵呵的摸著胡子笑道：“春雨貴如油啊！真是一場(chǎng)好雨�！痹谝豢么髽湎�，一位大約在7，8歲的小朋友大聲的背誦：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下鋤�！边@就是要告訴人們：要珍惜食物，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來(lái)的，是來(lái)之不易的。
春天真的來(lái)了！它給人們帶來(lái)了生機(jī)，給大自然帶來(lái)了一片生機(jī)勃勃的景象。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
南方的雪總是要來(lái)的晚些。
雪紛呈的下著。漸漸地，漸漸地，使整個(gè)世界融于白茫茫之中，仿佛沒有盡頭。而這一般是北方的雪。
南方的雪可從來(lái)不是這樣，它永遠(yuǎn)夾雜在風(fēng)雨里，使人找不到它來(lái)過(guò)這世間的痕跡。在南方，往往一覺醒來(lái)時(shí)，整個(gè)世界都被渲染上了白色，使人感到驚奇又新鮮。因?yàn)樗鼘?shí)在少見。最冷時(shí)，也只肯吝嗇出一點(diǎn)冰雹。
可今年的南方竟下了一場(chǎng)雪。早晨起來(lái)時(shí)，窗外，映入眼簾的白色。有些不敢相信，揉了揉惺忪的睡眼。再三確認(rèn)后，不禁露開了驚喜的笑顏。像孩子在得到棒棒糖般滿足，溢于言表的`喜悅。
我喜歡冬天，也喜歡雪。
總覺得，白色純潔的雪能凈化人的思想�？吹侥菢蛹儍舳粠цΥ玫难⿻r(shí)，再有什么煩惱都能忘卻。而雪有時(shí)也更像一種檢測(cè)，若植物能熬過(guò)寒冷的冬天，能經(jīng)受住雪的洗禮。我想，它也一定是值得稱贊和敬佩的。因?yàn)�，雪固然美，可是它所潛藏的寒冷，卻不是誰(shuí)都能忍受的。
我想，這也可能是喜歡雪的一種原因吧。
在寒冷的冬天，用心感受雪，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“5．12”已過(guò)去1年多了，可是那驚心動(dòng)魄，催人淚下的場(chǎng)面已永遠(yuǎn)留在了中國(guó)人的心中，而一串串英雄少年的名字也隨之留在了人們的心中：敬禮娃娃，林浩，童世強(qiáng)．．．．．．一批批杰出的少年，在這恐怖的地震中，讓我們認(rèn)識(shí)了他們。他們是少年！他們是英雄少年！在他們身上，人性的光輝大放異彩；英雄少年，是他們的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌；英雄少年，是我們最好的榜樣；英雄少年，讓全世界都說(shuō)：“中國(guó)人，好樣的！”當(dāng)?shù)卣鹨u來(lái)，那些稚嫩生命的安危，牽動(dòng)著人們的`心靈；在災(zāi)難面前，那些孩子的英雄故事，感動(dòng)著中國(guó)，感動(dòng)著世界�。�
在5．12大地震中，給我印象最深的是一個(gè)叫宋雪的小女孩。宋雪只是一名幼兒園的孩子，地震發(fā)生時(shí)，她本應(yīng)該是第一個(gè)逃出去的，但她在沖出教室后又返回了，并將其他同學(xué)一一叫醒。而她為了救出教室里的最后兩名還在睡夢(mèng)中的同學(xué)，在離教室門一步之遙的地方犧牲了。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她還保持著想要沖出教室的那個(gè)姿勢(shì)。一名僅是幼兒園的孩子，在危難面臨的時(shí)候，在那個(gè)生死關(guān)頭，卻義無(wú)反顧的將生的希望全部留給了自己的同學(xué)。一個(gè)普普通通的，又那樣“平凡”的孩子，在緊急關(guān)頭作出的判斷是“救人”這種舍己為人的精神是非常難能可貴的。在那么短的時(shí)間內(nèi)，她還來(lái)不及就沖進(jìn)去！可見她的心靈是多么的善良，無(wú)私！她犧牲了，她臨死保持的那個(gè)姿勢(shì)卻感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人��！這個(gè)姿勢(shì)，成了人們心中永遠(yuǎn)的定格！
這么小的孩子就有如此高尚的品質(zhì)。而身為即將升6年級(jí)的我們卻不想吃一點(diǎn)苦，同學(xué)之間常常為了一點(diǎn)小事爭(zhēng)執(zhí)不休，與她相比，我們的行為是多么可嘆，可笑！
5．12大地震考驗(yàn)了英雄少年，也反襯出我們的殘缺，不足之處。我要向所有抗震救災(zāi)的少年英雄們致以崇高的敬意！英雄少年也將永遠(yuǎn)留在我們的心中！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
剛?cè)肭铮鞖獗阕儧隽�，秋風(fēng)姐姐迎面向我撲來(lái)，但我卻感覺不到她的溫度，只是覺得涼颼颼的�！白钐蹛畚业臓敔斎ナ懒恕以僖惨姴坏剿恕蔽乙贿呅÷暤剜止局�，一邊失魂落魄地走在上學(xué)的路上，不知不覺，淚珠從臉頰滑落下來(lái)。
一跨進(jìn)教室門，幾個(gè)要好的朋友便激動(dòng)的向我擁過(guò)來(lái)：“親愛的莎莎，怎么請(qǐng)了這么多天的假呀？”“莎莎，你的臉好蒼白！是不是遇到不順心的事啦？”“是呀是呀！眼眶紅紅的，說(shuō)，是誰(shuí)欺負(fù)你了？我們幫你出氣！”同學(xué)們的擔(dān)心與問(wèn)候，讓我感受到了些許暖意和深深的感動(dòng)。我的眼眶一熱，感激地說(shuō)：“謝謝你們的關(guān)心。”“喲，怎么哭了？告訴我們，發(fā)生了什么事？”一位同學(xué)幫我擦了擦眼淚。聽她這么一說(shuō)，我又想起了爺爺?shù)碾x去，原本在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就像不聽話的小精靈一樣蹦了出來(lái)。我支支吾吾地說(shuō)：“我爺爺……去……去世了……”同學(xué)們先一驚，然后趕快地過(guò)來(lái)安慰我：“別哭了，怪心疼的�！薄皠e哭了，你沒有了爺爺，還有我們呢！”“是呀！不哭了！”我看著他們緊張的.樣子，笑了。班長(zhǎng)見了，拍了拍我的肩，笑著說(shuō)：“這就對(duì)了嘛！把煩惱和不開心通通拋開！別忘了，還有我們呢！”“嗯，謝謝！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻，我的心被友情的溫暖包裹了起來(lái)，感覺不到絲毫的寒冷。
中午，我正在座位上安靜地看書。這時(shí)，班長(zhǎng)捧著一杯牛奶向我走來(lái)，輕輕地說(shuō)：“天挺冷的，暖暖身子！”我看著滿臉笑容的班長(zhǎng)，也回給她一個(gè)微笑，小心地接過(guò)牛奶，對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”“不客氣！”班長(zhǎng)的笑意更濃了�！吧瑖L嘗我的三明治！”“我的魷魚絲可好吃了！”“我的餅干也很美味！”看著同學(xué)們的笑臉，聞著美食的香味，感受著熱牛奶的溫度，我頓時(shí)覺得一股暖流涌上我的心頭，充滿了我的整個(gè)身體……
這時(shí)，一陣秋風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，我感覺不到一點(diǎn)點(diǎn)的寒冷，只有溫暖充斥著我的身心。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
有一天，麻麻媽媽和麻麻爸爸在一棵古老的大樹旁捉蟲子，七個(gè)麻麻孩子在草地上玩老鷹捉小雞，因?yàn)槁槁槔洗蠛艽�，就讓它�?dāng)老鷹。這里的蟲子很多，又大又肥又營(yíng)養(yǎng)，孩子們很喜歡吃，吃不完的蟲子可以在太陽(yáng)底下曬干保存到冬天吃。
忽然，一只小老鼠從麻麻媽媽身邊竄過(guò)，接著一只又一只跑過(guò)， 的麻麻媽媽想“老鼠一家這是怎么啦？為什么慌成這樣？”還沒等她明白就覺得腳下劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，一下就站不穩(wěn)，麻麻爸爸也在搖晃著，口里喊著“不好了，地震了�！边@時(shí)天搖地動(dòng)，石塊亂飛，動(dòng)物們個(gè)個(gè)驚慌萬(wàn)分，四處亂跑。一只小兔在大樹邊的石頭上撞斷了脖子，有一條蛇被樹干砸成了兩截，大地使勁抖動(dòng)著，森林里一片慌亂。
雖然麻麻們不怕摔倒，但是如果有什么重物砸在大家身上的話，也會(huì)受到傷害的。就在危險(xiǎn)的時(shí)候，麻麻爸爸、麻麻媽媽發(fā)揮它們巨大的反彈能力，迅速站了起來(lái)，麻麻爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，把麻麻媽媽和麻麻寶寶們保護(hù)在一個(gè)古樹的.樹洞里，這古樹樹大根深，牢牢地抓住大地，樹洞寬大，簡(jiǎn)直是天然的防護(hù)屋，麻麻們還把周圍胡亂跑的小松鼠、小花鹿等小動(dòng)物也救出來(lái)放在這里，就這樣，大家安然地呆在樹洞里直到地震過(guò)去。
終于平安了，麻麻一家成了森林里的英雄。
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