五年級(jí)優(yōu)秀作文精華(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
如果放在以往來(lái)說(shuō)，9月10日只不過(guò)是個(gè)普通的教師節(jié)罷了，而在這個(gè)陽(yáng)光穿透記憶的9月，它卻顯得那么耀眼。
往事如歌，雖說(shuō)我接受了新的環(huán)境，但我的回憶畢竟還是存在的。手中拎著禮物，20來(lái)位昔日的同學(xué)，共同走在去老師家的路上，我的心情自然很激動(dòng)，自畢業(yè)后，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師，禮物買(mǎi)了一大堆，多少是我們的'心意。
當(dāng)踏入門(mén)檻的那一剎那，當(dāng)看到老師熟悉的身影，瞬間，全身的血液開(kāi)始沸騰，當(dāng)我叫出老師時(shí)，驀然間，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)字眼是那么的親切。
我們看得出，老師很激動(dòng)，20多個(gè)人擠了一大屋子，各自坐下來(lái)，面帶微笑，還在一句老師一句老師地叫著。又一次聽(tīng)了老師的教誨，內(nèi)心是那么地溫暖。說(shuō)起當(dāng)年我們剛上初一時(shí)幼稚的臉龐，聊著三年間我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，感動(dòng)涌上心頭。
我們又去了英語(yǔ)老師那里，她現(xiàn)在已經(jīng)拄拐了，由于右腿過(guò)于勞累，她的右腿膝蓋積了好多種病，風(fēng)濕、囊腫、積水什么的。中考前一個(gè)月，她每次來(lái)上課都堅(jiān)持站著，就是怕坐下講課，同學(xué)們的注意力不集中，就那么硬撐著，老師們都勸她歇歇，她卻不，怕耽誤了我們。就這樣一直堅(jiān)持到我們中考第二天，實(shí)在不行了，馬上去了醫(yī)院，后來(lái)做了手術(shù)，現(xiàn)在腿內(nèi)還打著鋼釘……。當(dāng)看到老師拄著雙拐時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，不過(guò)幸運(yùn)的是，再養(yǎng)半年，就可以丟掉拐走路了。本以為那些煽情的情節(jié)只會(huì)在電視中出現(xiàn)，可現(xiàn)在卻清晰的出現(xiàn)在我眼前。
我近呼哽咽了，我無(wú)言。
往日時(shí)光已遠(yuǎn)去，但回憶仍然美麗。以前我們只會(huì)說(shuō)老師真好，可現(xiàn)在，我的心已被觸動(dòng)，像一個(gè)小小的石子，在平靜的湖面激起漣漪，我全身每一處都在被老師感動(dòng)著。
老師，您好！……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
讓月亮笑一笑
遼寧 建昌縣 湯神廟中學(xué) 王影（9.5）
父親的苦誰(shuí)來(lái)承受？我多想讓父親笑一笑。
在許許多多個(gè)家庭中，母親都扮演著一個(gè)太陽(yáng)的角色：因?yàn)槟赣H掌握著一切；而父親就扮演著一個(gè)月亮的角色：白天所有的人都圍繞著太陽(yáng)，而晚上才會(huì)顯得著月亮，但這個(gè)時(shí)候絕大多數(shù)的人都已經(jīng)入睡了，月亮被人所忽略
無(wú)情的歲月奪走了父親年輕的容顏。
時(shí)間化作皺紋，爬滿(mǎn)了父親的整個(gè)臉頰；時(shí)間化作白發(fā)，使父親更加蒼老。 在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我?guī)缀鯖](méi)有看到過(guò)父親的笑容，父親為什么不笑呢？
父親長(zhǎng)年出門(mén)打工，一去就是一年。在這一年里，父親面對(duì)赤日炎炎的夏天，為了我們艱苦地努力著；面對(duì)白雪皚皚的冬天，為了我們艱苦地拼搏著。
父親雖然很苦很累，但是他從來(lái)都不曾提起，是怕給我們?cè)黾訅毫�？我和弟弟過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，每天都快快樂(lè)樂(lè)的。
父親是我們一家人的依靠，父親背負(fù)著沉重的.擔(dān)子。
那天，我看到了父親的背影，我發(fā)現(xiàn)他的背駝了，我含著眼淚說(shuō)：“您這一生太苦了，我長(zhǎng)大之后一定好好地報(bào)答您�！备赣H嚴(yán)肅地說(shuō)：“我并不苦，并且我很滿(mǎn)足，因?yàn)槟銈兌伎鞓?lè)。我最大的愿望就是讓你和你弟出人頭地，以后過(guò)上好日子，不再辛苦地勞作�！� 父親雖然越來(lái)越矮，但在我心中卻越來(lái)越高大。
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大。那天，我笑著對(duì)父親說(shuō)：“父親，我一定會(huì)讓你過(guò)上好日子，讓你幸福地度過(guò)每一天，讓你那嚴(yán)肅的面孔上天天充滿(mǎn)笑意�！�
父親沉默了一會(huì)兒，輕聲地說(shuō)：“有你這句話(huà)，就足夠了�！�
我多么希望父親的每一天都充滿(mǎn)笑容。
被忽視的恩情
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天雖然是9月15日，可是教師節(jié)發(fā)生了很多事！請(qǐng)看下面的正文：
1�！�9月7日老師對(duì)我們班說(shuō)：“9月10日就是教師節(jié)了，我們班幾乎同時(shí)小聲的說(shuō)要給老師買(mǎi)禮物，可老師卻說(shuō)，她自己不要買(mǎi)的禮物，希望是自己做的，或是把學(xué)習(xí)搞好，這倆樣禮物就是給老師最好的禮物！”
2�！暗诙煸缟�，我們班的同學(xué)都給老師買(mǎi)了玫瑰花、康乃馨、…………可老師對(duì)我們說(shuō)，下次不要再買(mǎi)花了，把買(mǎi)花的錢(qián)都攢下來(lái)，定書(shū)就可以了。~~可是我看的出來(lái)老師拿到花，臉上也漏出幸福的笑容……”
3�！拔疑蠈W(xué)的'時(shí)候忘買(mǎi)花了，看別的同學(xué)都買(mǎi)了，我的心感到很慚愧，快上課的時(shí)候，我的奶奶在我的教室門(mén)口，手里拿著2朵玫瑰花，我一看趕緊到門(mén)口，把花接了進(jìn)來(lái)，奶奶說(shuō)，我看到學(xué)校門(mén)口有好多人在買(mǎi)花，所以我就買(mǎi)了兩朵花來(lái)了。我給了陳老師一朵玫瑰花，另一朵給以前教我們數(shù)學(xué)的老師，潘老師，我還給潘老師做了一張賀卡。
怎么樣，這個(gè)教師節(jié)很好吧~~~~~�。。。。。�！想看嗎？想看就給我留言吧！~~
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)的話(huà)，有千言萬(wàn)語(yǔ)，但每次都由于心里緊張而不敢與您交談。今天，我借這次作文，向您說(shuō)說(shuō)。
爸爸，您是一位好爸爸，您非常有耐心。每當(dāng)我與您談?wù)搳W數(shù)題時(shí)，您不會(huì)因?yàn)槲衣?tīng)不懂，或與您的意見(jiàn)不同而生氣，您會(huì)不厭其煩地教我，直到我徹底懂了才肯方休。
爸爸，您臉上的皺紋，是歲月留下的痕跡，也是您勞累工作的見(jiàn)證。因此，您的脾氣不時(shí)也會(huì)變得暴躁。暴躁的心情會(huì)使人易怒。我已經(jīng)上五年級(jí)了，每當(dāng)我努力寫(xiě)完作業(yè)，想跟您說(shuō)說(shuō)話(huà)時(shí)，您總以“沒(méi)看我正忙著嗎？”或“別煩我，一邊去”這類(lèi)的話(huà)拒絕我。這時(shí)，我多想您陪陪我啊！陪伴是最好的禮物。爸爸，再過(guò)兩年我就要上初中了，那時(shí)，我們交流的時(shí)間會(huì)大大減少。所以，請(qǐng)您現(xiàn)在多陪陪我，不要總是去加班了，好嗎？
開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)，這是一條人人都知道的原則。雖然爸爸您做到了這一點(diǎn)，可是還有一條最基本的原則您沒(méi)做到，那就是開(kāi)車(chē)時(shí)不能生氣。生氣是開(kāi)車(chē)的大忌。記得有一次在拱瑞山路上，您因?yàn)閷?duì)方險(xiǎn)些擦到咱家的'車(chē)而大發(fā)雷霆，拿著車(chē)上的瑞士軍刀沖下車(chē)，仿佛要找對(duì)方拼命。這可把我嚇呆了！為了一點(diǎn)小事，如此沖動(dòng)，這樣覺(jué)得不值的。引起這件事的原因其實(shí)是路怒癥。路怒癥會(huì)危及到對(duì)方的安全，更會(huì)影響對(duì)全家人的安全。平安是福�。∷�，爸爸，請(qǐng)您盡量改正。理解萬(wàn)歲，好嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
天空中正潑著傾盆大雨，天色陰沉沉的，我撐著傘在風(fēng)雨中前進(jìn)。我的心怦怦地跳著。那天，正是我第一次獨(dú)自回家。
這是我第一次獨(dú)自過(guò)斑馬線(xiàn)。汽車(chē)在雨天十分地野，根本不讓行人，洼地里的水被車(chē)輪碾出來(lái)，濺了我一身。綠燈了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踏出第一步，又小心翼翼地邁出第二步。再環(huán)顧四周，一看沒(méi)有車(chē)子，我趕忙三步并作兩步穿過(guò)馬路。這時(shí)，一輛豐田車(chē)如猛虎下山般突然朝我撲來(lái)，沒(méi)有絲毫停下的'意思，我急忙一閃。它幾乎是貼著我，從身邊呼嘯而過(guò)。
剛才那一刻，真是驚險(xiǎn)萬(wàn)分！即便是上了公交車(chē)，懸著的心還是不敢放下來(lái)。
車(chē)廂里人擠人，空氣中混雜著一股汗臭、痰味的古怪味道。在人群中，我如一棵小樹(shù)，孤零零地立在其中。我總覺(jué)得仿佛有兩只手正打開(kāi)我包，把里面東西全拿走。一滴水滴在我的額頭上，我敏捷地一回頭，只看見(jiàn)一個(gè)叔叔滿(mǎn)臉狐疑，我倆面面相覷，我意識(shí)到剛才的舉動(dòng)有點(diǎn)過(guò)激了，紅著臉回過(guò)頭來(lái)。
到了一個(gè)大站，許多人都下車(chē)了，我也找著了座位，離家越來(lái)越近了。我不禁興奮起來(lái)，心里暗暗高興。
可是我又覺(jué)得不安全了，總覺(jué)得有幾雙陰森的眼睛在盯著我，我的全身一下涼到了極點(diǎn)，心跳在加速，手指在顫抖。忐忑不安的我不敢正視任何一個(gè)人，只得望著窗外緩解我的恐懼。終于下車(chē)了，我興奮地疾步向家奔去，連雨傘也不撐，只管往家跑。一回家，見(jiàn)到媽媽慈祥的笑容，我終于長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。
現(xiàn)在我獨(dú)自回家，已不再害怕，就是狂風(fēng)暴雨，也無(wú)所畏懼！
通過(guò)這次難忘的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)人生要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的“第一次”，每經(jīng)過(guò)一個(gè)“第一次”，人就能進(jìn)步一點(diǎn)，完善自己。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
又是一個(gè)迷人的夜晚，湛藍(lán)的天幕中嵌著一輪彎月，美麗的星兒們沒(méi)有停止跳動(dòng)眼皮，依舊不知疲倦地眨著。寂寞的我禁不住放下手中的筆，打開(kāi)窗戶(hù)，欣賞著那輪放光的明月。月亮光好皎潔，照亮了整個(gè)大地。我有些倦怠，依稀中看見(jiàn)了那份久違的熟悉。�。∈前职帧�(duì)!就是他那佝僂的身影，我好久沒(méi)看見(jiàn)爸爸了。
爸爸，您什么時(shí)候才能回來(lái)？我好想念您呀！月亮姐姐那迷人的笑臉還這樣對(duì)著我，她，笑得好甜哪！我愛(ài)月亮，愛(ài)她那偉大的靈魂，愛(ài)她那毫無(wú)保留的微笑。爸爸，您的微笑多少回都跟月亮一樣啊！
我對(duì)月亮訴說(shuō)著我的心愿，也毫無(wú)保留地傾訴著自己的苦，月亮也為我流淚了。真的，真的流淚了。同時(shí)，也影響了周?chē)拇髽?shù)，它們也跟著哭泣了。忽然，我模糊的眼驀地一亮，我看到了爸爸，他笑得好甜�。∥艺骈_(kāi)心，“爸爸笑了，爸爸真的.笑了！”。我看見(jiàn)爸爸慈祥的面容，看見(jiàn)了爸爸和藹可親的笑容。
爸爸對(duì)我說(shuō)“孩子，你和媽媽都還好嗎？我特別想念你們。”我鉆進(jìn)爸爸的懷里，哭著對(duì)爸爸說(shuō)了一切的一切。爸爸說(shuō)：“好孩子！你一定要堅(jiān)強(qiáng)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次都要拿第一，記住爸爸的話(huà)�！�
爸爸的話(huà)那么少，那么短暫。爸爸又走了，我哭了，我哭著不讓爸爸走，但爸爸仍舊一去不回頭。
“爸爸！你別走！我還有好多話(huà)想對(duì)您說(shuō)�！�
爸爸的背影無(wú)情地消逝在我的視野里。
爸爸沒(méi)了!爸爸又沒(méi)了……
皎潔的月光還這樣照耀著我，星星依然不知疲倦地眨著眼睛。銀光兒似的月光灑滿(mǎn)了整間屋子，唉！又是一場(chǎng)夢(mèng)！這場(chǎng)夢(mèng)栩栩如生。我不相信，我不相信爸爸會(huì)拋棄我獨(dú)自走了。低下頭，月光照在我的作業(yè)本上，眼淚嘩嘩地往下流，流濕了整個(gè)作業(yè)本，模糊的字跡看不清了，只留下晶瑩的月光。白晃晃的月光好像化作一股奇異的力量注入我的身體，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。
我抬頭看著四周，景色真美�。∽屛腋惺艿搅艘环N溫暖，我想起了出門(mén)在外的父親說(shuō)的那句話(huà)，我不由自主地留下了眼淚。對(duì)不起！爸爸，女兒上次沒(méi)能給您拿第一。可是，爸爸，我這次又是第一！但是，我什么也不想要，我只想得到父愛(ài)，爸爸，女兒好想你�。』貋�(lái)吧！……
月亮姐姐，你幫我看看爸爸好嗎？你告訴我，我爸爸還好嗎？他什么時(shí)候才能回來(lái)看我一眼？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
叮鈴鈴……老師神采飛揚(yáng)地走進(jìn)課堂,這節(jié)是我們期盼的作文課，今天我們進(jìn)行了一次競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的活動(dòng)。
上課了，老師有點(diǎn)神秘的告訴我們說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)有意思的游戲”。同學(xué)們情緒高漲,異口同聲的說(shuō):“什么游戲呀？”這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：成語(yǔ)派對(duì)！
老師說(shuō)：游戲規(guī)則是：“我們大家分為兩組，第一組先派出一個(gè)代表上前面來(lái)表演一個(gè)成語(yǔ)的動(dòng)作，大家在下面猜，誰(shuí)猜對(duì)了獲得一顆星，哪個(gè)組猜對(duì)得多就獲勝！”
話(huà)音剛落，同學(xué)們都顯得異常興奮，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，好像真的要進(jìn)行一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)似的。我心里也非常緊張，心想我們組到底能不能獲勝呢？
活動(dòng)開(kāi)始了，我們組要先選取一個(gè)代表去表演。同學(xué)們自告奮勇地把手舉了起來(lái)。老師讓王彤先上去表演。表演開(kāi)始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著王彤，生怕漏掉一 個(gè)細(xì)節(jié)。王彤先做了一個(gè)這樣的動(dòng)作：從門(mén)那里跑到講臺(tái)邊，停下來(lái)以后氣喘吁吁的，好像快要休克一樣，這時(shí)，我眼珠一轉(zhuǎn)，哦!我想到了是那個(gè)詞，老師讓我回 答，我飛快的站起來(lái)說(shuō)：“跑得上氣不接下氣。”老師說(shuō)：“回答正確！獎(jiǎng)勵(lì)一顆星”。一組的同學(xué)立刻為我鼓掌。然后王彤又做了后面兩個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們都猜對(duì) 了。接著該第二組的同學(xué)表演了，可是他們一個(gè)個(gè)的你推我讓的，最后決定讓劉燕杰同學(xué)上去表演，經(jīng)過(guò)幾搶答.他們組的得分和我們組的一樣。老師看兩個(gè)組打個(gè) 平了，靈機(jī)一動(dòng),說(shuō)”老師表演三個(gè),同學(xué)們搶答,以決勝負(fù).”,同學(xué)門(mén)情緒又一次高漲起來(lái).前面兩個(gè)兩組分別猜對(duì)了一個(gè)，到了第三個(gè)決定勝負(fù)的`成語(yǔ)的時(shí) 候，我們都非常緊張，后來(lái)王鑫豐腦袋一轉(zhuǎn)想到了答案，老師宣布說(shuō)我們組獲勝了，同學(xué)們高興得手舞足蹈。
雖然這次我們組獲勝了，但我們知道了我們的詞匯量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能滿(mǎn)足需要,不能驕傲。爭(zhēng)取下次再取得更好的成績(jī)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
幸福是什么？是老師的一句鼓勵(lì)？還是媽媽的一杯熱水？或是奶奶的一絲笑容？是 星期五，既是一個(gè)高興，又是一個(gè)黑色的日子。住宿的學(xué)生們終于可以看到日夜思念的父母，享受溫暖的小家，陶醉噴香的飯菜，去夢(mèng)中追憶過(guò)去。同時(shí)，我們這一周的學(xué)習(xí)成果當(dāng)然要反饋給家長(zhǎng)。沉甸甸的聯(lián)系卡發(fā)到每個(gè)人的手中，對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)是一種慰藉，對(duì)差的學(xué)生卻是一種打擊，但它更實(shí)際的意義卻是一種警醒。 放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走出校門(mén)，看到自己親愛(ài)的父母，頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，興高采烈。而我，也在擁擠的人群中尋找自己的'媽媽。然而，我卻沒(méi)有找到她，我只好站在校門(mén)口，望著遠(yuǎn)方，等待媽媽的歸來(lái)。
我左等右等，就是不見(jiàn)媽媽的蹤影。校外的人群越來(lái)越稀疏，天色也越來(lái)越暗，老師也三番五次的向我投來(lái)異樣的目光。我不禁紅著臉低下了頭，心中竟對(duì)媽媽燃起了怒火。 突然，一個(gè)熟悉的聲音劃破了寂靜的天空，我看到了媽媽。媽媽在向我招手，我和老師告了別。便向媽媽走去。還沒(méi)等媽媽出口，我便氣憤地說(shuō)：怎么這么晚，我等了好長(zhǎng)時(shí)間，真是的！媽媽卻笑著說(shuō)：有點(diǎn)事給耽擱了，先上車(chē)吧。一路上，我一直在抱怨著，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽的車(chē)速慢了許多，轉(zhuǎn)彎也不如以前靈活了。到了家，才發(fā)現(xiàn)比原來(lái)慢了20多分鐘。我便再次心生怒火，向媽媽發(fā)泄起來(lái)。媽媽卻總是笑臉相迎，說(shuō)：先上樓吧。我便滿(mǎn)臉怒火的和媽媽一起上了樓。
到了家門(mén)口，媽媽掏出鑰匙準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)，就在一剎那，我看到了媽媽右手中指上包著紗布，并且還在不停的滲著血。我心中的怒火一下被撲滅了，各種猜測(cè)如雨點(diǎn)一般在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。一進(jìn)家門(mén)，我便詢(xún)問(wèn)媽媽這件事，媽媽卻就是不肯說(shuō)。在我的軟磨硬泡之下，媽媽才說(shuō)出了實(shí)情。 原來(lái)，媽媽下班時(shí)有事耽誤了，所以，媽媽便連家都沒(méi)回就去市場(chǎng)買(mǎi)材料給我做我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。沒(méi)想到，等媽媽買(mǎi)完材料后，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)放了學(xué)。媽媽便騎著車(chē)如火箭般趕向?qū)W校。不料，路面較滑，媽媽一不小心摔倒了，右手中指從一塊玻璃旁劃了過(guò)去，瞬間便血流不止。媽媽用紗布包了一下，便再次驅(qū)車(chē)向?qū)W校趕去。我聽(tīng)完后，霎時(shí)淚如泉涌，撲向媽媽 我終于領(lǐng)略到了幸福的含義，從今往后，我一定撿拾這些幸福，永遠(yuǎn)珍惜它，愛(ài)護(hù)它！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
上個(gè)月，我在花盆里種了幾顆大蒜。
一天，我給大蒜澆水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一株高高的、不知名的野草。我怕它會(huì)吸收土壤中的營(yíng)養(yǎng)，影響到大蒜的生長(zhǎng)，便鏟子把已經(jīng)長(zhǎng)出的野草都鏟掉了，只剩下那把土壤緊緊抓住的根須。
又過(guò)了幾天，我去給大蒜澆水，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)那株野草的根須部位又長(zhǎng)出了好幾株野草，而且還長(zhǎng)得挺好：枝條直直的，葉子綠油油的。小草仿佛在傲慢地跟我說(shuō)：“你來(lái)鏟我們呀！我們不怕！”我很生氣，于是又把這幾株野草鏟掉了。
我原以為不會(huì)再長(zhǎng)出野草來(lái)了，但讓我想不到的是，過(guò)了幾天，上次生長(zhǎng)野草的地方竟又長(zhǎng)出了好幾株野草，我這才知道原來(lái)是自己上次在鏟野草時(shí)無(wú)意中又留下了一些根須。野草那種頑強(qiáng)的'生命力和堅(jiān)強(qiáng)的勇氣令我震驚，我不忍心再將小草鏟掉，但我又怕小草吸收大蒜的營(yíng)養(yǎng)，于是我把花盆里的大蒜移植到了另一個(gè)花盆中。那些野草在被我鏟除了兩次之后依然茁壯生長(zhǎng)。
面對(duì)這些野草，我震驚；面對(duì)這些野草，我佩服。野草尚且如此，更何況人呢？雖然生命是有限的，但我們依然可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
“酷炫的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式？開(kāi)幕式不是都一個(gè)樣嗎？怎么酷炫了？”我相信，看了這個(gè)題目有些人會(huì)提出這樣的質(zhì)疑，可是，這次開(kāi)幕式確實(shí)可以用“酷炫”這一詞來(lái)形容。如果你不相信可以跟我一道去看看！三附小一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始了。每年的開(kāi)幕式都有所不同，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)全校四十四個(gè)班級(jí)，要代表四十四個(gè)國(guó)家來(lái)參加開(kāi)幕式。為了準(zhǔn)備開(kāi)幕式，全校家長(zhǎng)都參與準(zhǔn)備工作，做服飾的做服飾，采購(gòu)道具的采購(gòu)道具，就連平時(shí)沒(méi)用的衣服也被心靈手巧的媽媽們加工成了別具特色的民族服裝。同時(shí)，負(fù)責(zé)舞蹈的同學(xué)也操練起來(lái)了，操場(chǎng)上站滿(mǎn)了排練的班級(jí)。課余時(shí)間，全校忙得不可開(kāi)交，而這些，都是為了這次特殊的開(kāi)幕式。
開(kāi)幕式那天，大家早早來(lái)到學(xué)校，在家長(zhǎng)和老師的幫助下，大家都成了各個(gè)國(guó)家的代表。鮮花綻放，彩旗飄飄，三附小第十一屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式即將開(kāi)始。
音樂(lè)響起，國(guó)旗隊(duì)向主席臺(tái)走來(lái)，鼓號(hào)隊(duì)、龍獅隊(duì)、足球隊(duì)和其他參加開(kāi)幕式的校隊(duì)尾隨其后�！扒疲‖F(xiàn)在向我們走來(lái)的是一年（1）班的小朋友……”主持人甜美的聲音響起，一年（1）班的小朋友向主席臺(tái)走去。他們抬著一個(gè)大大的“金字塔”，身著埃及服裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還真以為是埃及的小朋友來(lái)了呢！一年（3）班的“越南小朋友”，他們頭戴斗笠，穿著鮮艷的`紅色班服，為大家上演了一段精彩的“斗笠舞”；四年（1）班的同學(xué)們唱著朗朗上口的《哆來(lái)咪》，跳起歡樂(lè)的舞蹈，那是來(lái)自“美國(guó)”的朋友；四年（3）班的“西班牙代表團(tuán)”的表演更是精彩，他們穿著寬大的舞裙和高跟皮鞋，為來(lái)賓們獻(xiàn)上節(jié)奏感強(qiáng)烈的斗牛舞……
正當(dāng)大家看得眼花繚亂時(shí)，隊(duì)伍行進(jìn)到了五年段。就在五年（1）班扮演的“捷克”國(guó)家代表隊(duì)還在專(zhuān)心致志地表演時(shí)，大家的目光早已被還在等候的五年（2）班的“毛里求斯共和國(guó)”代表隊(duì)吸引了——一位位美麗健康的草裙姑娘戴著花環(huán)和叮當(dāng)響的項(xiàng)鏈，顯得活潑奔放；強(qiáng)壯的“毛里求斯小伙子”頭戴艷麗的彩色羽毛帽子。更奇特的是，他們的皮膚就像非洲人的皮膚一樣，用油彩涂成深棕色！大家紛紛舉起手中的相機(jī)，對(duì)著他們一陣狂拍，那感覺(jué)就像國(guó)際巨星來(lái)了�！艾F(xiàn)在向我們走來(lái)的是五年（2）班代表的毛里求斯共和國(guó)……”在主持人的解說(shuō)和優(yōu)美音樂(lè)的伴奏下，“毛里求斯代表團(tuán)”向著主席臺(tái)走去。原本安靜地坐在主席臺(tái)下的家長(zhǎng)們一擁而上，拍照的拍照，錄像的錄像，尊貴的“女神”與“酋長(zhǎng)”早已被擠得沒(méi)地方可以容身了。當(dāng)他們站好隊(duì)形時(shí)，歡快的音樂(lè)響起，“非洲鼓手”們和著音樂(lè)的節(jié)奏拍打著非洲鼓，草裙姑娘們跳起了傳統(tǒng)的舞蹈，棕櫚葉也隨著音樂(lè)的節(jié)拍上下?lián)u曳著……代表團(tuán)的其他成員則一直在為大家加油喝彩。最后，在觀(guān)眾的喝彩聲中“舞者”走向主席臺(tái)，給來(lái)賓獻(xiàn)上美麗的花環(huán)。展開(kāi)的隊(duì)伍猶如收扇子般“合閉”，“毛里求斯代表團(tuán)”在激動(dòng)的歡呼聲中離開(kāi)了主席臺(tái)。
精彩的班級(jí)表演一結(jié)束，首次參加表演的龍獅隊(duì)也同樣展示了他們高超的技藝。平時(shí)大家看到的舞龍舞獅表演者都是成年人，今天卻是我們小學(xué)生自己來(lái)完成。一條條長(zhǎng)龍跟著彩球左右擺身子，獅子們則在旁跳躍、玩耍，一會(huì)騰空而起，一會(huì)�？豳u(mài)萌，那樣子，可愛(ài)極了！
看到這里，你是不是也和我一樣，認(rèn)為這確實(shí)是一場(chǎng)酷炫的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式呢？
點(diǎn)評(píng)：小作者緊扣“酷炫”，一一展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的盛況，抓住最吸引人的環(huán)節(jié)下筆墨，描寫(xiě)尤其精彩，讀完讓人由衷佩服主辦方的創(chuàng)意。
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