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        • 我的老師小學(xué)作文

          時間:2022-07-03 11:00:06 小學(xué)生作文 我要投稿

          我的老師小學(xué)作文500字(精選11篇)

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的我的老師小學(xué)作文500字(精選11篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          我的老師小學(xué)作文500字(精選11篇)

            我的老師小學(xué)作文1

            我覺得老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮了別人。您就像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您才教我有一年,但我卻覺得您是我最喜愛的老師。您不是很年輕,大約身高有165cm,的每天都扎著那頭發(fā)。您上課時,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇——呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的`漣漪!您用語言播種,您用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是您崇高的勞動。

            我最喜歡的老師就是您,謝老師。是誰——教給我們豐富的知識?是您!謝老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!謝老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰——把搗蛋的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!

            春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。

            還有不到幾個星期的時間就畢業(yè)了。海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,會把誠摯的祝愿獻給您,謝老師。

            我的老師小學(xué)作文2

            她,中等身材,有一頭烏黑微卷的長長發(fā),潔白的圓臉,還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我的聲樂老師——譚春芳老師。

            她平易近人,對學(xué)生愛護有加,上課很認(rèn)真,很幽默風(fēng)趣。她對每個同學(xué)都很有負(fù)責(zé)心,如果我們有什么地方唱得不好,她也會心平氣和地提醒我們,還給我們做示范。是一個深受好評的聲樂老師。記得有一次,我去上聲樂課。在練一首歌的時候,有一個音我總是唱不準(zhǔn)。而老師也并不急躁,慢慢的教我唱準(zhǔn)每個音節(jié)。還時常鼓勵我,就是那樣的'鼓勵使我奮發(fā)向上。

            有一次要公開表演,老師對我就要更加嚴(yán)格。到表演那天,馬上就我要上場了。我心里緊張得要死,譚老師看到了,就在一旁鼓勵我:“加油!別緊張!”這句話給了我極大的鼓勵,我一上場,就進入了狀態(tài)。下臺后,老師對我說:“這次表演可真棒,下次繼續(xù)努力!”聽到這句話,我開心的笑起來,老師也開心的微笑!我最敬佩的人——譚老師,是她教會我人生的一種品質(zhì),那就是——責(zé)任心。

            我的老師小學(xué)作文3

            我的語文老師有著一雙月亮般明亮,太陽般溫暖的眼睛,那雙眼睛常常凝視我們。

            記得有三天,語文老師都沒來上課。期間,有埋怨的聲音:“都快期末了,我們比別班還落下好幾節(jié)課程呢!”也有擔(dān)憂聲音:“老師會不會生病了,或者有其他重要的事?”當(dāng)然也少不了開心的聲音:“語文老師不在,又可以不寫語文作業(yè)了!”這些聲音在班里徘徊,久久未能散去……

            直到第四天,老師回到了班級。她用眼睛認(rèn)真注視著我們每一個人,沒人敢看她的眼睛,因為她能通過眼睛看出你心里的想法。老師終于說話了:“我不在的這段時間,我們班的同學(xué)應(yīng)該都有自己的想法、心情,你們把這些寫成一篇日記,要寫得真實,就算對我有偏見我也不會怪你們,畢竟是我沒來上課!崩蠋熣f完后,全班都安靜了,“老師我們不會怪你的'!边@句話打破了寂靜。全班人的目光都聚集在這位同學(xué)身上……

            期末考試到了,當(dāng)天,語文老師千叮嚀萬囑咐我們不要粗心大意,要認(rèn)真審題,可以拿到的分千萬不要丟……老師您是多么的偉大,教到我們學(xué)期末了還在為我們操勞。散學(xué)典禮那一天,我知道下學(xué)期語文老師不會教我們語文了,下學(xué)期五年級,我會有一個新的語文老師,但我不會忘記我曾經(jīng)有過一個像朋友一樣可以互相傾訴的好老師。

            我的老師小學(xué)作文4

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼懀彩菍π炖蠋熥钫鎸嵉膶懻铡?-題記。

            徐老師,我的小學(xué)班主任,是一位親切,細心,有責(zé)任心的人。她對待學(xué)生盡心盡力,把每一個學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對待工作,充滿熱情,充滿激情。

            徐老師雖不是我們的母親,但勝似于我們的母親,他對我的關(guān)愛,我終生難忘。有一次下午放學(xué),天下起了大雨,看著同學(xué)們都漸漸被家長接走,我十分的著急,因為我的感冒還沒有好。天越來越黑,狂風(fēng)肆虐的吹著,雨像斷了線的珠子越下越大,我著急得一跺腳,心想:怎么辦,這可回不了家了!正當(dāng)我要從狂風(fēng)暴雨中沖出去的時候,徐老師突然出現(xiàn)在我的.眼簾,徐老師驚訝的問:“怎么還不回家?快上車!”不容我回答,老師已將我抱上了自行車,老師看見我穿著單薄,便將她的皮夾克脫下來給我披上,將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的……徐老師弓著腰,吃力地蹬著車子,風(fēng)越刮越大,老師越來越吃力不得不下車來推上走,我看了一下地,天哪,水幾乎要淹沒我的小腿了,我剛要下來,老師卻阻止了,霎時間,一股暖流涌遍全身。

            老師,您就像是蠟燭,點燃自己,照亮別人,也像吐盡青絲的春蠶,您是一名人類靈魂的工程師,我永遠忘不了您!

            我的老師小學(xué)作文5

            人的一生中,遇到過許多老師;蚯橥,或形同陌路,而遇到一位好老師,則是一生的幸運。我慶幸自己,在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。

            她,剪著一頭短發(fā),看上去干凈利落,簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的,是那雙有靈韻的眼睛。

            我們之間,不缺乏眼神的交流。高興時,她眼中釋放出的喜悅,我看在眼里,想讓她永保那張笑臉;生氣時,她眼中流露出的失望,我痛在心上,多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中,對我們充滿無限的期盼。

            她好。好在說話幽默,讓我們輕松求知;好在舉辦有益的活動,讓我們掌握更多的知識;好在授課時與我們的互動,讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥;好在關(guān)心同學(xué),有一顆擁有大愛的心;好在……體會一個人的所有的好,不在于優(yōu)美的語言,華麗的修飾,而在于每一次心靈的觸碰。

            每一堂課,她都讓我們有收獲的飽足感;每一次她講述的故事,都拉進了我們之間的距離。她,已定格在我心中,讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛,留心觀察,善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物,美好的'心靈;她,已占據(jù)我腦海,讓我懂得用自己的火去點燃別人的火,以滿腔熱忱去感染別人;她,已填滿我的記憶,讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心,真誠待人,以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。

            她,我最好的老師——林老師。

            我的老師小學(xué)作文6

            我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級開始教我們的,從六年級上冊開始已經(jīng)教我們一學(xué)期多了,也是我們的班主任,教我們語文和數(shù)學(xué)。

            她,高高的個子,有著長長的辮子,笑起來總覺得給人一種溫暖的感覺。對我們很和藹,對我們很關(guān)心,教會了我們很多做人的道理。

            劉老師上課總是帶著微笑,有時還給我們講故事。同學(xué)們有的題不會,劉老師也會耐心的去教,遇到難懂的,老師會讓不同的學(xué)生一遍又一遍的.重復(fù),直到每個同學(xué)都懂了,都會了,才會講下一道題。

            那一次,老師給我們開了一個嚴(yán)肅的班會,因為我們跳舞的時候不認(rèn)真、不專注,而且有的同學(xué)連動都不動,所以老師給我們開了班會,告訴我們:校長好不容易地給我們找了一個舞蹈老師,我們?nèi)绻徽湎н@次機會,那就很對不起校長,也對不起自己。老師教導(dǎo)大家,不管做什么事,不管大事還是小事既然做了,就得用心去做、做到最好。從那次班會后,我們每天上舞蹈課都有進步,在舞蹈比賽中,我們還拿了個第三名。

            這些都來源于老師的教育,如果老師不教育我們,不給我們開這次的班會,我們也許就不會拿第三名了,所以我要感謝我們的老師。

            老師就是園丁,我們就是花園的花兒,是因為老師的辛勤培育,才使我們變得更美麗,更優(yōu)秀,劉老師永遠是我心目中最好的老師!

            我的老師小學(xué)作文7

            在學(xué)校里,我有一位即溫柔又嚴(yán)厲的老師,她姓馬,我們都叫她馬老師。

            馬老師有一頭烏黑的頭發(fā),還有一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副小眼鏡,看起來特別有文化。兩只小耳朵像貝殼一樣守護在腦袋的.兩旁。馬老師就像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮我們。

            有一天,我在課堂上,偷著在桌子里玩同學(xué)送的玩具。我以為老師看不到,可是馬老師就像有著孫悟空的火眼金睛一樣,她向我走來,我的心里忐忑不安,老師會不會要打我,我真想像地鼠一樣打個洞再鉆進去。老師走到了我的旁邊,她伸出手來,出乎意外的是她居然沒有打我,而是在我的頭上撫摸了一下,溫柔地對我說:“下一次不要在課堂上玩東西了,好嗎?”老師就像天使一般,我這才發(fā)現(xiàn)老師對我這么好。說完,她轉(zhuǎn)過身,就走到了講臺上,好像什么事也沒發(fā)生。后來,我每次在課堂上都聽得那么認(rèn)真。

            又有一天,我身體非常不舒服,老師我看身體不適,就走過來摸了摸我的頭:“哎呀,好燙!崩蠋熩s忙把我背到二樓醫(yī)務(wù)室,可是里面沒人,她就把我背到辦公室里,親手幫我治療。過了二三個小時我才醒來。醒來后我生龍活虎,卻看到老師在椅子上睡著了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上,心里默默地說:“老師謝謝您。”我把辦公室的門輕輕關(guān)上,回到了教室。

            老師,您就像媽媽一樣關(guān)心我們成長,我愛您老師。

            我的老師小學(xué)作文8

            自從我來到初中,我不但認(rèn)識了許多新朋友、新知識,還認(rèn)識了許多新老師,在認(rèn)識的新老師中,我喜歡的老師不計其數(shù),但我覺得最好玩的是我們的數(shù)學(xué)老師--劉老師。

            劉老師來自東北,他身材矮矮的,皮膚黝黑黝黑的,頭發(fā)又黑又亮,兩只大眼睛炯炯有神,他還帶著一副眼鏡,對了,劉老師的嘴稍往外突,看起來有點呆萌呆萌的,笑起來露出兩顆亮亮的門牙。

            劉老師除了外貌呆萌,上課令人“心驚肉跳”難以忘懷。上課時我們班有一覺皇--朗寧和一睡美人--薇,上課后,他倆開始冬眠,劉老師上課時會有點帶東北口音,當(dāng)我們聽講正入迷的時候,老師猛的叫一聲:“朗寧”、“熊雨薇”,后便抬了抬手,示意他站起來。老師叫后同學(xué)們一個個都驚醒了過來。

            課下,有同學(xué)還故意壓低自己的聲音有濃重的鼻音模仿劉老師叫:“朗寧,朗寧…”就算這些聲音被數(shù)學(xué)老師聽見,他只是一笑而過罷了。

            劉老師還有一項深藏不露的.絕技就是跑步高手,我們是在周五的環(huán)校跑中才知道劉老師的厲害。

            那天,發(fā)號槍“啪”的一身響了,劉老師以最快的速度沖了出去,在烈日下,只留下他的影子,可謂是風(fēng)一般的男子。∈喾昼娺^去了,只看見遠處有幾個人朝我們跑了過來,第一個身材稍微矮,第二個…我瞇眼一眼:“啊!是劉老師,我大叫著!碑(dāng)然勝利是屬于他的。

            劉老師既是運動健將也是一個上課會嚇人的老師!我很高興有這么個數(shù)學(xué)老師。

            我的老師小學(xué)作文9

            他高高的個子,長得不胖不瘦,他教我們語文,是我們這個班的班主任。薛老師對工作很認(rèn)真負(fù)責(zé),對我們學(xué)生一視同仁,沒有對生活貧福,貴濺之分,我們能在薛老師的帶領(lǐng)下,這是我們上輩子修來的福氣,所以我們要好好學(xué)習(xí),要報答薛老師。

            有好多次,我作業(yè)沒帶,我吃了晚飯媽媽帶我去學(xué)校拿作業(yè),我走到教室,薛老師在出黑板報,那時候幾乎上每家都是在吃晚飯的時候,而薛老師是留在教室里,這些完全可以叫家委會媽媽們來幫忙,薛老師說:“能減少家長的壓力,盡量少點,薛老師也有孩子,他也要回家管孩子,現(xiàn)在他的孩子也沒飯吃,薛老師對工作很認(rèn)真負(fù)責(zé),這么多年,每期的黑板報都是薛老師自己弄的,只要我們班上有人晚上去學(xué)校,薛老師不是在教室,就是在辦公室給我們改作業(yè)。有二次薛老師感冒生病了,都說不出話的.時候,他重來不請假,都是默默在講臺上給我們上課。這樣的老師,能不值得我們?nèi)プ鹬睾途磹蹎幔?/p>

            薛老師對我們這些學(xué)生真是沒話說,利用他自己的錢給我們?nèi)噘I小古文之類的書籍,只有薛老師無私奉獻的精神,才為我們這個班,為我們每一個學(xué)生。

            薛老師對我們和藹可親,除了我們班上有幾個很調(diào)皮搗亂的同學(xué),才會使他發(fā)火,他一般不說我們,他就像我的爸爸一樣愛著我們,呵護著我們每個學(xué)生,教我們怎么做人,教育我們知識。

            這就是我最敬愛的老師,我們一定要好好學(xué)習(xí),才不辜負(fù)老師對我的一片期望。

            我的老師小學(xué)作文10

            我們的生物課最近興起了一個制度——“罰水制”,就是作業(yè)沒寫、上課說話、搗亂的每人最低罰兩瓶水。

            剛一上課,我們下面亂哄哄的,所以生物老師就使了一個“套路”。他一副鄭重其事的樣子說:“剛才說話的誰,說的渴不渴,來拿一瓶水!”聽到這,我就感到不對勁了,哪有便宜讓你占,天上不會掉餡餅。剛開始,我的態(tài)度十分堅定,不喝,但老師一遍遍地問,我的內(nèi)心開始糾結(jié)了,到底是喝還是不喝,我開始動搖了,但看著抽斗里那個滿的水的“桶”還是不喝了,以防中了生物老師的套路。但就在這個與內(nèi)心博弈的時候,劉昱辰的僥幸心理攻破了最后一道心理防線,他把手高高舉起。老師問他:“你說話了嗎?”我非常興奮地說:“說話了。”然后老師遞給他一瓶冰的農(nóng)夫山泉。正當(dāng)我們意外之時,老師又說:“獎你一瓶,罰你三瓶。賞罰分明嗎!”我們哄堂大笑起來。

            到了快下課的'時候,生物老師突然說:“誰口渴了,來拿一瓶水!眲傞_始我們都不敢輕舉妄動,不知老師葫蘆里賣的什么藥,生怕成為下一個劉昱辰,漸漸地一些膽子大的站了起來,一些人看有人站了,他也站了起來,但我還是小心謹(jǐn)慎,一直沒站,到最后也沒有站,但這次就不是套路,而是獎勵。最后,生物老師幽默地說:“你們老師也不比你們智商差,跟我繞,一會兒你就蒙了,多弄幾次你就知道了!

            生物老師的套路真多啊,大家一定要分辨好。

            我的老師小學(xué)作文11

            我們班三門學(xué)科的老師各有各的風(fēng)格。

            首先是溫文爾雅的孫老師,正因為他是學(xué)校的副校長,所以他每天的衣著都是黑色或棕色的,從未見過他穿顏色鮮艷的、活潑可愛的衣服。雖然他天天穿同一雙皮鞋,但是擦得油亮油亮的。每次巡邏時,他都雙手背在身后,一副校長的派頭。要想看到孫老師風(fēng)流瀟灑的一面,也就得在打球的時候,這時的他不像一位校長而像一位大學(xué)生在熱情奔放。在一次踢毽子比賽中,一個一年級女生特別聰明,買了一個長毽子,雖然踢一個“死”一個,但她撿地速度明顯快不少,看到她那可愛的樣子,平時一貫嚴(yán)肅的孫老師也笑了,他的眼睛瞇成了一條線,牙齒并攏、嘴角上彎。我的心里比孫老師還驕傲,因為我們的語文老師是校長!

            其次是“千年”都不換裝的'英語王老師。在我的記憶中,他幾乎天天穿黑色衣褲,偶爾幾次穿白衣服已經(jīng)夠讓我們驚訝的了。因為長時間說英語,中文就像外國人說中文一樣怪怪的,王老師上課一般都把手放在褲子口袋里,在黑板上板書時,字寫得大大的,難道是為了能讓我們看清?

            最后是誨人不倦的班主任范老師,她的衣服是多變的,一會兒穿黑色的,一會兒穿鮮艷的。她不像男老師表情豐富,而是語言比較多,在笑時,也只是抿著嘴。照顧人特別細致,但犯了錯誤,她就會扳著臉數(shù)落我們幾句。

            這就是我們風(fēng)格不同的老師“三部曲”。

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