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【精選】寫語文老師的作文匯編8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的寫語文老師的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫語文老師的作文 篇1
我的語文老師高高的個(gè)子，她每天都穿著一身時(shí)尚而又漂亮的衣服，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神我們都很喜歡她。
記的上一年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)摩蹭的壞習(xí)慣，幾次遲到，影響了老師的上課，老師是您幾次耐心的教導(dǎo)，我徹底克服了這個(gè)壞毛病。
記的上二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我寫的字還算可以吧，老師的一次次鼓勵(lì)，使我有了信心，寫的.字更好了。
記的上二年級(jí)休學(xué)期的時(shí)候，一次科技比賽，十個(gè)人參賽，我制做的是虎理醫(yī)生，有的得了一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。最后才念我的，教室里一陣吵笑，老師說特等獎(jiǎng)是最好的，我們班只有一個(gè)，教室里又是一片震驚。
忘不了您帶我們?nèi)≡褐v課，忘不了您帶我們打擂臺(tái)賽打到最后，以勝利者為擂主。
老師我會(huì)以你認(rèn)真負(fù)責(zé)為榜樣，跟你好好學(xué)習(xí)的，老師我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的！
寫語文老師的作文 篇2
從小，我認(rèn)識(shí)了許多新的老師。而在我眼中的語文老師，是一個(gè)坦率，溫柔又嚴(yán)格的老師。
語文老師在第一節(jié)語文課上，就說了許多她自己家中的事，尤其是關(guān)于語文老師自己兒子的.事。語文老師老師留有一頭較短的頭發(fā)，呈半圓形，戴著一副亮麗的眼睛，一臉嚴(yán)肅相，神情卻很溫柔而親切，很好相處。但在課堂上，老師依然板著臉，非常嚴(yán)格。據(jù)老師自己介紹，她是學(xué)校里最喜歡穿旗袍的。語文老師改作業(yè)時(shí)，兩眼一直注視著需要批改的作業(yè)，左手緊握著作業(yè)。老師自己曾經(jīng)也說過，她是學(xué)校里最好相處的老師，同時(shí)也是最難相處的老師。
在我眼中，語文老師是一個(gè)坦率，溫柔又嚴(yán)格的老師！
寫語文老師的作文 篇3
開學(xué)了，我已經(jīng)進(jìn)入初中的學(xué)堂，進(jìn)入初中后我見到的第一位老師就是班主任過老師，第二位久則是教我們數(shù)學(xué)的田老師，呀！這兩位都是男老師，不會(huì)語文呢老師也是男老師吧。
今天第三節(jié)課就是語文課了，我就能見分曉了。太好了，語文老師是位女老師，因?yàn)槲矣X得男老師總是比女老師嚴(yán)格，可是上萬這節(jié)語文課我在才恍然大悟，語文老師又要比郭老師和田老師嚴(yán)厲多了。
我也是從多方面看出的，一是從語文老師對我的上課要求來看，書必須擺整齊放在右上角；二是從語文老師對我們每節(jié)課課前的小練筆來看。三是從語文老師的面目表情來看的，因?yàn)槲液苌僖娎蠋熜�，老師總是戴副�?yán)肅的`面容。
在語文老師講課方面，有些地方真是讓我搞不懂，為什么老師講課的時(shí)候不按先后順序講呢？而是跳著來講。這點(diǎn)真是讓我搞不懂。不過老師講課真是挺吸引人呢，我現(xiàn)在覺得每一節(jié)語文課都過得挺快的，總是一轉(zhuǎn)眼就過去似的感覺。老師獎(jiǎng)勵(lì)方法也很巧妙，老師采用加分的方法，使我們各組更有競爭力，誰不想讓自己的組排在前面，誰不想讓自己得分高��！所以在上課的時(shí)候或是背課文的時(shí)候，同學(xué)們總是爭先恐后。從這就可以看出，語文老師實(shí)在是位好老師呀，她為我的學(xué)習(xí)想出了多種方法，真是打著燈籠也難找呀。
我相信在語文老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)更加的優(yōu)秀。
寫語文老師的作文 篇4
在我眼中，語文老師是最好的老師。
我在您的關(guān)愛下成長，您用心的`教我們知識(shí)，一心想讓我們的語文學(xué)好，我記得我一位朋友對我說：“我們課文學(xué)可快了，老師講的非常簡單，有好些不講嘞。”我聽到這些，想起了您，您是腳踏實(shí)地仔細(xì)地給我們講每一個(gè)知識(shí)，有時(shí)還講在別的班里學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)習(xí)本單元時(shí)，老師還多次給我們讀關(guān)于頤和園呀，長城呀，兵馬俑這些東西的來源或歷史，我聽得津津有味。
老師，您還不占課，布置作業(yè)很適中，這讓我們高興死了。
不過您有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲。比如，上課有人說話，您就停止講課，要不就說話聲非常低。別的我就真找不出來了。
我喜歡我的語文老師。
寫語文老師的作文 篇5
新的學(xué)期開始了，我來到英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校認(rèn)識(shí)新的語文老師，我真是太高興了。
我的語文老師姓李，他的個(gè)子高高的，大約有1米78，老師很瘦，但是特別有精神。老師經(jīng)常穿著休閑服，絨褲子和黑皮鞋。加上他那一頭烏黑的頭發(fā)顯得更加有氣質(zhì)。
在課堂上，老師對我們寬嚴(yán)有度，愛無邊。有一次，我在課堂上做小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師悄悄地走到我的跟前，輕輕地拍了拍我的.肩膀。頓時(shí)感到一股暖流流遍全身。這時(shí)，我的心才走進(jìn)了課堂。每當(dāng)我們做作業(yè)的時(shí)候，老師總是在教室里巡視，看到同學(xué)坐姿不正確，及時(shí)糾正。他不僅教書，更注重育人。
在餐廳里，老師把熱乎乎地飯菜端到我們面前，等我們吃過后，剩下冷冰冰的飯菜，老師才吃，但是他無怨無悔。
在宿舍里，老師對我愛無邊，每當(dāng)我想家的時(shí)候，老師就坐在我的身旁，給我講《革命烈士的故事》，這樣我就不想家了。
老師經(jīng)常說：“做人比學(xué)習(xí)更重要�！苯形覀円欢ㄒB(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
老師嚴(yán)的時(shí)候，就像我嚴(yán)厲的父親在教育我；老師愛的時(shí)候，就像我慈祥的母親在給我講故事。我雖然不是老師家的孩子，但是老師一直把我們當(dāng)作自己的孩子看待。
我們在陽光下沐浴，在雨露中成長，我愛我的語文老師。
寫語文老師的作文 篇6
我的語文老師叫楊潔。據(jù)我的消息來源她是教過我哥的，從我哥那兒打聽到的消息無不說明她是一個(gè)合格的老師。于是我?guī)е苫髞淼搅怂系牡谝还?jié)課。
在課上她講了許多她與她兒子的故事，十分有趣。讓人深深的沉浸其中，于是在我心中她的好感值呈直線上升狀。于是我決定叫她‘小楊’，別看小楊十分的風(fēng)趣和藹，她可是一個(gè)兩面派呢。下課時(shí)她如一個(gè)知心朋友關(guān)注著每一位同學(xué)，在她身邊總是圍著一群的‘小朋友’，她就如那春風(fēng)一般帶給我們清爽。而在上課時(shí)，小楊立刻化身為嚴(yán)師，她的`教學(xué)風(fēng)格中無不透露著她的嚴(yán)格。
我眼中的語文老師——小楊，是最好的老師。
寫語文老師的作文 篇7
開學(xué)了，吃過早飯，我和爸爸媽媽早早來到學(xué)校，走進(jìn)教室，看見許多家長和同學(xué)都來了，咦，怎么沒見班主任劉老師呢？噢，原來又換老師了。唉！上小學(xué)以來，每個(gè)學(xué)期都換一個(gè)語文老師，讀五學(xué)期，換了五個(gè)老師。
新來的語文老師姓蔣，他長得很高，大概有一米七多，一張長方形的臉，鼻子高高的，像一個(gè)新疆人。他說：“如果你們上課遵守紀(jì)律，課堂上一定很好玩。
蔣老師上課講究趣味，同樣的內(nèi)容，他能引出許多寓言，故事及詩句。所以課堂氣氛總是那么活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學(xué)到知識(shí)，溫習(xí)知識(shí)，受到啟發(fā)。不信，你看，蔣老師給我們上的第一堂課。上課了。蔣老師走進(jìn)教室，看見教室鬧鬧的，他一拍手，同學(xué)們馬上安靜了下來，看來都想第一天給老師一個(gè)好印象。開始上課了，“老師還不認(rèn)識(shí)你們，我們這節(jié)課來介紹自己。”蔣老師拿著報(bào)名冊，開始點(diǎn)名�！笆坑睢薄！暗健� 石晨宇說到。大家笑了，老師沒有批評他，接著念下一個(gè)同學(xué)的名字。
輪到我時(shí)：“我叫劉雨鳶，今年八歲，喜歡畫畫�！崩蠋熣f，“大家知道鳶字是什么意思嗎？”然后走到黑板前，寫下“鳶”，對同學(xué)們說“鳶―紙鳶―風(fēng)箏”。大家笑了，噢，“風(fēng)箏！”大家還記得這句詩嗎？“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@不是一年級(jí)學(xué)的《村居》嗎？
看來蔣老師滿肚子“墨水”，而更多的是他的“高招”。他的招式一招接一招，出其不意。你看，上周五他又宣布班干部將由競選產(chǎn)生，每四周輪換一次，并要求大家寫好演講稿。這大概又是蔣老師想出鍛煉我們的好辦法吧！這對于膽小的我又是一個(gè)挑戰(zhàn)噢。
開學(xué)了，吃過早飯，我和爸爸媽媽早早來到學(xué)校，走進(jìn)教室，看見許多家長和同學(xué)都來了，咦，怎么沒見班主任劉老師呢？噢，原來又換老師了。唉！上小學(xué)以來，每個(gè)學(xué)期都換一個(gè)語文老師，讀五學(xué)期，換了五個(gè)老師。
新來的'語文老師姓蔣，他長得很高，大概有一米七多，一張長方形的臉，鼻子高高的，像一個(gè)新疆人。他說：“如果你們上課遵守紀(jì)律，課堂上一定很好玩。
蔣老師上課講究趣味，同樣的內(nèi)容，他能引出許多寓言，故事及詩句。所以課堂氣氛總是那么活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學(xué)到知識(shí)，溫習(xí)知識(shí)，受到啟發(fā)。不信，你看，蔣老師給我們上的第一堂課。上課了。蔣老師走進(jìn)教室，看見教室鬧鬧的，他一拍手，同學(xué)們馬上安靜了下來，看來都想第一天給老師一個(gè)好印象。開始上課了，“老師還不認(rèn)識(shí)你們，我們這節(jié)課來介紹自己�！笔Y老師拿著報(bào)名冊，開始點(diǎn)名�！笆坑睢薄！暗健� 石晨宇說到。大家笑了，老師沒有批評他，接著念下一個(gè)同學(xué)的名字。輪到我時(shí)：“我叫劉雨鳶，今年八歲，喜歡畫畫�！崩蠋熣f，“大家知道鳶字是什么意思嗎？”然后走到黑板前，寫下“鳶”，對同學(xué)們說“鳶―紙鳶―風(fēng)箏”。大家笑了，噢，“風(fēng)箏！”大家還記得這句詩嗎？“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@不是一年級(jí)學(xué)的《村居》嗎？
看來蔣老師滿肚子“墨水”，而更多的是他的“高招”。他的招式一招接一招，出其不意。你看，上周五他又宣布班干部將由競選產(chǎn)生，每四周輪換一次，并要求大家寫好演講稿。這大概又是蔣老師想出鍛煉我們的好辦法吧！這對于膽小的我又是一個(gè)挑戰(zhàn)噢。
寫語文老師的作文 篇8
我的語文老師是呂老師，50歲左右，一雙會(huì)笑的眼睛更襯托出她的慈祥。
每次上語文課，呂老師總會(huì)先把課文的'背景和資料以故事的方式講給我們聽，既生動(dòng)又形象，使我們有如坐春風(fēng)的感覺。由于我們很粗心，常常混淆形近字，每次呂老師都學(xué)啄木鳥給小樹捉蟲似的給我們揪出錯(cuò)別字，然后又像醫(yī)生治病似的幫我們改正粗心的壞毛病。記得有一次，呂老師教我們分辨形近字“蘋”、“評”、“坪”，她說：“媽嗎‘平’生了三個(gè)兒子，有個(gè)兒子很喜歡吃水果，取個(gè)名字叫‘蘋’；有個(gè)兒子很好學(xué)，知識(shí)淵博取名叫‘評’，還有個(gè)兒子貪玩好耍，常在草地上打滾取名叫‘坪’。然后呂老師問我們喜歡哪個(gè)兒子？我們笑得前俯后仰，從此這三個(gè)字我們再也沒有混淆過。接著，呂老師又在黑板上寫下“四姐妹”“辨”、“辮”、“辯”、“瓣”，讓我們辨別。聽呂老師上課，我們感到既親切又舒暢，絲毫沒有度日如年的感覺。
這就是我們的呂老師，既有趣又幽默，從一年級(jí)到三年級(jí)，我從來沒有這樣喜歡過上語文課！喜歡語文老師！
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