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        • 語文老師作文

          時間:2023-12-23 18:26:16 語文作文 我要投稿

          語文老師作文合集[10篇]

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的語文老師作文10篇,希望對大家有所幫助。

          語文老師作文合集[10篇]

          語文老師作文 篇1

            我的語文老師是個女老師,她的個字不是很高,臉蛋胖乎乎的。后面有一簇辮子,辮子小小的,還有一點卷,臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛,還有一個振振有辭的嘴巴,還有一雙辛勤工作的手。

            她的性格屬于急噪這一類,在同學(xué)心中的印象不是很好,有大部份的同學(xué)不喜歡她。

            我非常敬佩老師的寫作能力,每周一老師都會在升旗儀式后舉行一次教育講話,每一次都會使我們深受教育,每一次講話都非常的精彩,表達內(nèi)容豐富,表達方法新穎。

            老師對工作兢兢業(yè)業(yè)。有一次,我去泉州參加乒乓球比賽,拉下了一整星期的課,回來的時候,老師耐心的為我補課,把我這單元不懂的`知識補過來。

            參加補考后,我只考了88.5分,這對我來說是一個很差的成績,但老師還安慰我說不要灰心,一個星期沒上課已經(jīng)很不錯了。

            雖然我也有討厭過我的語文老師,但是我還是很喜歡她;雖然她有點急噪但她并沒有惡意,只是想讓我們能更豐富更多的知識!

          語文老師作文 篇2

            我今天寫的是我的語文老師——王老師。

            我的'語文老師是女老師,身材又細又長,像一根竹子一樣。她的頭發(fā),是烏黑的波波頭,眼睛圓溜溜的,笑起來眼睛就成了一條線,嘴巴是櫻桃小嘴。

            她開心的時候,臉像一個紅紅的蘋果一樣,她生氣的時候火辣辣的,像一根辣椒。

            這就是我的語文老師。

          語文老師作文 篇3

            “作文難,作文難,一提作文心就煩!边@句話是我三年級時的口頭禪,從我升入四年級后,它就和我說拜拜了。這多虧了我的語文老師———葛老師呢!

            剛升入四年級,葛老師就給我們講了,文章分開頭,主體和結(jié)尾。開頭應(yīng)該是“鳳頭”,像鳳凰的頭那樣漂亮。主體應(yīng)該像“豬肚”,像豬的肚子那樣充實。結(jié)尾應(yīng)該是“豹尾”,像豹子的尾巴一樣好看。以后的'時間,葛老師又給我們講了怎樣的文章怎樣寫。

            有一次我去參加閱讀比賽,最后作文扣了 分。葛老師在辦公室里給我講了講,那篇作文是讀后感。老師說,讀后感應(yīng)該先介紹故事,而我沒有介紹故事,還有許多錯字。

            葛老師還經(jīng)常給我們講,要想把作文寫好,就要多積累,葛老師還讓我們堅持寫日記,我也認為寫日記是積累素材的最好辦法,所以我堅持每天寫日記。葛老師還引導(dǎo)我們多看書,厚積而薄發(fā)。

            我再也不怕寫作文了。我感謝葛老師,她是會教作文的好老師。

          語文老師作文 篇4

            我的語文老師,風(fēng)趣不失嚴肅、和藹不失負責(zé)……是我見過的最好的語文老師!

            開學(xué)第一次看見黃老師,小小的身軀卻給人一種霸氣側(cè)漏的氣勢,走在走廊上清脆的腳步聲,一頭干凈可愛的棕色短發(fā),本在看窗外風(fēng)景的我,瞬間被黃老師的魅力給吸引了過去!按蠹液,我姓黃,教大家語文!”才見第一面,簡短有力的自我介紹讓我對她的好感值迅速上升。

            第一節(jié)課,黃老師并沒有給我們上課本中的課文,而是像朋友一樣,和我們介紹自己,了解我們每個人,讓我們介紹自己的姓名有什么寓意或由來。我們都很感興趣,都積極參與!拔覇蚊粋雪,我是下雪天出生的……”“我叫宇軒,氣宇軒昂的意思……”

            通過了一年多的熟悉,我對黃老師刮目相看,她不僅能讓語文課變得非常有趣,還能讓我們很認真的學(xué)習(xí)語文。別看黃老師平時性格挺開朗的,上課時可是該認真的地方就認真,該嚴肅就嚴肅!靶,起立,獨一下我剛剛講的段落!”她略帶責(zé)備的聲音響徹全班,班里瞬間變得極為安靜。而當(dāng)事人小張,則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來,說不出話。上課交頭接耳的小張成了我們的反面教材,大家都認真地讀起書來,生怕被突然襲擊。

            每周末,黃老師都會布置隨筆作業(yè),我每次都很認真的寫,并期待黃老師在作文后面精彩的評論,也許是修改作文的建議,也許是幾句夸獎與勉勵,也許是幾句聊天式的輕松簡短的留言,每一次看到她的評語,我都會非常的開心,需要改進的.地方時我都會認真地修改。漸漸地,我喜歡上了寫作文,我的隨筆從剛進校時連字數(shù)都寫不夠,到現(xiàn)在越寫越長,作文分數(shù)也越來越高。

            “小劉,你的作業(yè)呢?是不是又偷懶沒做?”“小王,你訂正為什么不抄題?”她從不會因為一個人學(xué)習(xí)成績的好壞而改變對一個人的態(tài)度,但是在她眼里,決不能容下一個懶學(xué)生。

            時間依舊悄悄地流逝著,我們的語文課也依舊一節(jié)又一節(jié)的繼續(xù)著!俺潜毙旃R國之美麗者也。是誰寫的蔡徐公?麻煩起立!”瞧,黃老師又嚴厲起來了。

          語文老師作文 篇5

            我的班主任羅老師,是我們的語文老師。羅老師是一位年輕漂亮的女老師,她的身材很苗條,皮膚白白的,就像牛奶一樣白,說起話來又干脆,又響亮。

            羅老師是個嚴厲的老師。上次早操做完回來,徐嘉梁飛快地跑進教室,一不小心,把(六)班的小朋友都撞倒了,羅老師看見了連忙走到那里弄,好好地跟徐嘉梁說了幾句,還讓他罰站了十分鐘,只見徐嘉梁紅著臉,一副再也不敢的.樣子

            我覺得羅老師是個有能力、和藹可親、心平氣和的老師,我們非常喜歡她。

          語文老師作文 篇6

            我們的語文老師叫趙娜。

            我們的語文老師有著一雙又大又亮的眼睛,戴著一副紅框眼鏡。

            趙老師的脾氣很好,她還很有教學(xué)方法,比如“抬”這個字,左邊是個提手旁,代表它的`意思,右邊是個“臺”,代表它的讀音。

            我們非常喜歡上語文課,也非常喜歡我們的語文老師。

          語文老師作文 篇7

            我的老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是我的語文老師——陳老師了。

            陳老師身材苗條,皮膚潔白光滑,喜歡穿一件黑白相間的衣服配一條牛仔褲和一雙小白鞋。她梳著披肩發(fā),像一條瀑布,長著一張圓圓的臉,兩條彎彎的像兩輪新月的濃眉下有一雙又圓又大的眼睛,像兩顆黑葡萄,她的眼睛還會“說話”哩。有一次,我在朗讀的時候,把腿伸到了課桌外面,陳老師走到我課桌旁,用親切的.目光看著我,仿佛在說:“學(xué)習(xí)的姿勢、態(tài)度要端正。”我立刻把腿縮了回來。她高挺的鼻梁上掛著一副精致的眼鏡,顯得很有文化。她還有一張粉粉的嘴巴,笑起來就成了月牙。

            陳老師不僅長得好看,還很親切。有一次“六一”兒童匯演后,陳老師邀請我們?nèi)ニ彝。到了陳老師家后,我們急忙打開電腦,開心地玩了起來,陳老師卻不停地忙碌著,在廚房做飯,不一會兒,桌上就擺滿了香噴噴的飯菜,我們饞得直流口水,大家津津有味地吃了起來。陳老師看著我們的樣子,瞇著眼笑了。

            這就是我的語文陳老師,她像蠟燭一樣燃燒了自己,為我點燃了成功的道路,我愛她!

          語文老師作文 篇8

            我有一位特別好的語文老師,她就是我們?nèi)?)班的張老師。張老師中等的身材,一頭卷卷的長發(fā),只要你仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn)張老師的頭頂已經(jīng)有一縷縷白發(fā)了。鼻梁上架著一副眼鏡,一眼看上去就感覺她是一位知識淵博的'人,兩只眼睛總是閃爍著智慧而又嚴格的光芒。

            張老師平時對我們的學(xué)習(xí)總是要求很嚴格。記得二年級的時候,我把《補充習(xí)題》上的一道題目做錯了,我直接“刷刷刷”地在錯題上修改了一下,急急忙忙地交給張老師,然后飛快地跑出教室想和同學(xué)們玩兒。當(dāng)我快要出教室門的時候,張老師突然叫住了我嚴厲地說:“這道題目還是錯的,回去繼續(xù)訂正!”我只好無可奈何地回到座位上繼續(xù)訂正。于是我又仔細地看了看題目,原來我把“永遠”的“永”的下半部份寫成了“水”,雖然相差那么一點點,但還是被張老師細心地發(fā)現(xiàn)了。我想:張老師頭頂?shù)哪且豢|縷白發(fā),肯定就是為我們這樣的小錯誤一次次操心而生的吧!

            張老師不僅對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴格,而且對我們的品德成長也很關(guān)心。記得有一次,值日時組長叫我下樓扔垃圾,我因為想早點完成任務(wù)回家,所以匆忙地跑到垃圾桶旁邊隨手一扔。這時恰好被張老師給發(fā)現(xiàn)了,她嚴肅地對我說:“垃圾怎么能隨便扔呢?如果每個人都像你一樣沒把垃圾按規(guī)定扔到垃圾桶,那么我們的學(xué)校將會是什么樣呢?”聽了張老師的話,我的臉頓時紅了,連忙把地上的垃圾重新?lián)炱饋韥G進垃圾桶。張老師夸我是個知錯就改的好孩子。

            張老師就是這樣一位對我們學(xué)習(xí)嚴格、品德關(guān)心的好老師。我想:我只有好好學(xué)習(xí),努力吸收老師教給我的知識,才能不辜負老師的那一縷縷白發(fā)!

          語文老師作文 篇9

            我的語文老師是一位語言非常幽默的老師,常常逗樂大家,就拿訂校服這件事來說吧!我的同桌葉祎民的個子不高,而楊晨的個子卻是出奇的高。秦老師就將他倆做了一個鮮明的`對比,就說了一句:“這次訂校服,都給一樣的錢。楊晨最劃算,要訂個特大號,要像葉祎民就最不劃算。”說完,全班哄堂大笑。

            要說老師的幽默呀!可往往不知這一件是喲!最近,“日記大王”的統(tǒng)計結(jié)果出來了,老師就對生活委員說:“‘日記大王’的周冠軍和月冠軍都出來了,你負責(zé)買獎品,要問問他么想要什么。周冠軍發(fā)三元錢的獎品,月冠軍發(fā)五元錢的獎品。獎品可以不是文具,他們要是喜歡棒棒糖就買棒棒糖,喜歡玩具就買玩具,要是喜歡錢就直接給錢!边@樣一說,又逗樂了大家,一起大笑了起來。

            秦老師不僅幽默,對我們可是用心良苦著呢!正因為如此,所以墻上才貼上了一張張的表格,記錄我們平時的表現(xiàn)。什么“日記大王”啊,“作業(yè)完成情況”啊,“背誦情況”啊……都貼在墻的上面,前后左右都能看得到。

            秦老師的用心良苦當(dāng)然也不止這些啦!就連同學(xué)們的座位他都絞盡腦汁的想出了好幾種方案,比如按考試成績排啦,按綜合評比分排啦,等等。

            瞧!這就是我的語文老師。一個幽默的語文老師,一個認真,對我們良苦用心的語文老師——秦老師。

          語文老師作文 篇10

            在我的學(xué)習(xí)生涯中,出現(xiàn)在我生活中的老師有很多,但是我最難忘的是我的語文老師。

            我的語文老師是一位年輕的大姐姐,我仍然記得我第一次見到我的語文老師時,語文老師臉上帶著的微笑。淺淺的微笑特別溫柔,看到語文老師的第一眼,我就覺得我的語文老師肯定是一個很溫柔的人。

            每次上語文課時,語文老師都會提前來到教室,語文老師也是我們的朋友呢。在上課前的幾分鐘時間里,語文老師會坐在同學(xué)的座位上,然后想聽老師講故事的同學(xué)就團團將老師圍住。我期待著每一個語文老師講出來的故事,因為總能讓我發(fā)出不少的感慨。

            語文老師很博學(xué),給我們講起故事來也很幽默風(fēng)趣,以至于我們都非常歡迎語文老師。等到上課鈴聲一響,語文老師走上講臺,教室里的同學(xué)們也都坐回了自己的座位上。老師的語文課也充滿著知識的氣息,引經(jīng)據(jù)典的語文老師常能讓我們驚嘆。

            我的語文老師很喜歡古詩,那些優(yōu)美的古詩詞順口就來。當(dāng)我們上古詩文鑒賞課時,也是語文老師最興奮、也最激動的時候。語文老師對古詩的獨特賞析和見解,以及對古詩的背景,還有作者的生平都了解得一清二楚。班上的同學(xué)們也就在老師的帶領(lǐng)之下,對古詩也產(chǎn)生了不少的興趣。

            我班的語文成績在年級里是數(shù)一數(shù)二的.,每一次校園里的大考過后,我班的語文平均成績就搖搖領(lǐng)先其他的班級。這之中的功勞,一大半都是因為語文老師教導(dǎo)有方。而我們在語文老師的影響之下,也漸漸被語文這一學(xué)科之中的知識所吸引。

            我和班上的同學(xué)一樣,也很喜歡語文老師,也希望將來也做和語文老師一樣博學(xué)的人。

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